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从“钱学森精神”中教育应汲取什么?

时间:2011-12-9 11:08:17  来源:不详
科学民主上,他一再强调:职务高低、资历深浅、年龄长幼,不是判断学术是非和水平高低的标准。“学习弘扬钱学森精神,就要切实加强学术道德和学风建设,着力形成淡泊名利、科学严谨的良好学风。加强科研诚信和学术道德教育,积极构建开放合作的学术研究[注: 孙武兵法初探序言 兵者国之大事,死生之地,存亡之道,不可不察,克劳塞维茨曾指出;战争不是神物,战争是发展的科学,余窃以为以兵圣孙武为代表的中国兵学思想文化无疑正是中华民族优秀文化成果的杰出典范;同时又]机制、民主平等的学术讨论机制、以质量和贡献为导向的学术评价机制。”袁贵仁说。

 

生命不息创新不止

 

    ——钱学森曾说:“科学精神最重要的就是创新。”

 

    作为中国现代[注: 时间名词欧美所指的时间跨度为:公元后1936年(1936 AD) - 公元后1968年(1968 AD)[现代汉语规范字典] 现今这个时代;我国历史分期上特指1919年五四运动到现今这个时期;有时也指]史上一位杰出的科学家,钱学森一生贡献了许多创新超前的科学思想。

 

    “不要失去信心,只要坚持不懈,就会有成果的。”北京[注: 北京有着三千余年的建城史和八百五十余年的建都史,最初见于记载的名字为“蓟”。民国时期,称北平。新中国成立后,是中华人民共和国的首都,]航空

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