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在深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话 |
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时间：2009-8-9 2:50:19 来源：不详
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文化与招生就业整体宣传、广告、网站、简章等多种形式相结合的宣传新模式。五是创新实训模式，按照提高学生动手实践能力的要求，加强校内校外教学实训基地规划建设，在校园（农场）建立工科区、农艺区、农牧区为主的校内实训基地，在工业园区、台湾农民创业园等产业集中区建立校外实训基地。
三、加强领导，重在实效
实效是学习实践活动的出发点和落脚点。校党委和各党支部要高度重视，强化领导，确保活动出成果、见实效。
（一）转变学风求实效。学习是实践的基础，是学习实践活动的首要环节。要理论与实际相结合，做到“四个联系”:联系海西“两个先行区”建设实际，联系保增长保民生保稳定实际，联系本学校工作实际，联系党员干部和广大师生员工的思想实际，真正学有所得、学有所悟，把科学发展观学懂弄通，融会贯通。要个人学与集中学相结
合，灵活采取各种方式，组织好党员干部的学习，校党政班子成员、各支部书记和校各部门领导要结合各自工作带头宣讲、带头辅导，增强学习效果；要正确处理好当前工作与学习实践活动的关系，做到学习实践活动和当前工作“两不误、两促进”。
（二）解决问题求实效。胡总书记强调:“学习实践活动一定要着眼于解决问题，把查找和解决问题贯穿活动始终。”要边学边找。注重工作的连续性，结合主题实践活动找到的问题，认真查找影响本学校科学发展的突出问题，查找群众反映强烈的党风、政风、行风、校风、师德师风等方面的突出问题，查找群众最急、最缺、最需、最盼的迫切问题。要边找边改。什么问题突出就解决什么问题，什么问题迫切就先解决什么问题，集中力量，一件一件解决，把活动成效体现到推动农校科学发展、促进社会和谐上来，体现到坚持以人为本、改善民生、服务发展上来，体现到提高党的执政能力、保持和发展党的先进性上来，体现到实现中央提出的“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求上来。
（三）强化运作求实效。中央、省委、市委要求学习实践活动分学习调研、分析检查、整改落实三个阶段、六个环节。我们要严格按照要求，一个环节一个环节推进。要创新创造。从学校不同部门、支部和党员的实际出发，坚持分类指导、因地制宜，科学确定学习实践活动的工作重点、形式和要求，增强活动的针对性。尊重基层首创，鼓励和支持各支部在高标准完成“规定动作”的基础上，精心设计和组织各具特色的“自选动作”。要统筹协调。当前，保增长、保稳定、保民生的任务十分繁重，工作千头万绪。学校各部门要统筹兼顾，把开展活动与保增长、促发展结合起来，与解决群众关注的教育热点问题结合起来，与维护学校和谐稳定结合起来，与落实教育惠民政策结合起来，与推进学校新发展结合起来，以学习实践活动推动各项工作，在推动各项工作中深化学习实践活动。要力行实践。党员干部要集中精力，严格要求，重在解决问题、提升能力、推动工作；教职工党员要认真学习，提高思想认识，焕发创造力，在本职岗位上关心和推动学校发展；离退休党员要积极参与，为学校科学发展献计出力；学生党员要加强理论武装，强化实践锻炼。
（四）增强合力求实效。要领导带头。学校各级领导干部特别是党委（党支部）和行政的主要负责同志要发挥表率作用，做到“五个带头”:带头深入学习，带头调查研究，带头解放思想，带头分析检查，带头整改落实，带头参加领导班子、所在支部和挂钩联系支部的活动，为全校党员干部作表率。要群众参与。坚持“开门”搞活动，拓宽“五个参与渠道”:制定活动方案要向群众问计，查找突出问题要征求群众意见，撰写分析检查报告要组织群众评议，制定整改落实方案要接受群众监督，检验活动成效要开展群众满意度测评，并邀请非党员领导干部、人大代表、政协委员、党外代表人士等参与，在学习实践活动的各个阶段和环节积极发挥作用，把学习实践活动办成人民满意的工程。要多方联动。党委、党支部领导联动，主要领导担负第一责任，分管领导担负直接责任;校党政班子成员切实加强对联系单位活动的指导;校学习活动办公室要加强政策指导、加强协调沟通;各支部要按照活动方案要求，认真组织实施;校纪委要充分发挥监督作用，确保学习实践活动不走过场。
（五）营造氛围求实效。要加强宣传，坚持正确的舆论导向，充分运用校园网、校刊、宣传栏等宣传阵地，及时报道活动开展情况，反映工作成效，特别是集中组织宣传一批先进典型和先进经验，发挥典型的教育、示范、引导作用，为学习实践活动营造良好的舆论氛围。
同志们！开展深入学习实践科学发展观活动，意义重大，影响深远。我校各级各部门和广大党员，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧抓住这次重大机遇，以高度的政治责任感，求真务实的工作作风，扎实开展好学习实践活动。我们相信，有中央、省委、市委的坚强领导，有市委指导检查组和市教育工委的精上一页 [1] [2] [3] [4] [5] 下一页
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