|
治工作,广泛开展群众性精神文明建设活动,加强文化基础设施,发展各类群众文化,大力加强文化产业的发展与传播,完善文化产业政策,支持文化产业发展,加强文化市场建立与管理,形成面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的、科学的、大众的社会主义文化。对待西方文化,我们既不可全盘否定,也不可全盘西化,要用批判的眼光来看待,取其精华,弃其糟粕。 (二)重视知识分子的地位与作用
葛兰西对知识分子在社会中承担的职能及其重要作用的分析,对我们也极具启发意义。在当代,我们更要重视知识分子的地位和作用,培养无产阶级的知识分子。我国知识分子是社会主义文化的直接制造者,承担着创造新文化、发展新理论,为发展社会主义生产力提供理论指导、技术支持,并不断为人民提供精神食粮,满足人民的精神需要的职责。我国知识分子是社会主义文化的传播者,他们在教育领域承担着培养共产主义接班人的职责,承担着向人民群众传播无产阶级文化、思想、价值观等职责。我国知识分子是社会主义建设的指导者,知识分子有着丰富的文化理论知识,深刻的思想,以先进的世界观、人生观、价值观为指导,为我们建设社会主义指引道路、方向。
(三)重视教育的作用
在这里把教育单列出来是为了强调教育的作用。葛兰西说:“现代文明中的一切实践活动都已变得如此复杂,各门科学与日常生活日益紧密的交织在一起,这致使每一种实践活动都势必要为自己的管理者和专家创立一类新的学校,并且在较高的层次上创造一批在这些学校任教的专家知识分子”。由此可见教育的重要性,它是培养知识分子的一个重要途径,是发展科学技术和培养人才的基础,在现代化建设中具有先导性全局性作用,必须摆在优先发展的战略地位。我们要全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。要坚持教育创新,深化教育改革,优化教育结构,合理配置教育资源,提高教育质量和管理水平,全面推进素质教育,造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。
(四)中国共产党要始终坚持意识形态领域的领导权
葛兰西指出“一个社会集团能够也必须在赢得政权之前开始行使‘领导权’;当它行使政权的时候,就最终成了统治者,但它即使牢牢掌握了政权也必然继续以往的领导”。这就是说社会主义在取得革命成功之前,必须取得文化领导权;而且工人阶级夺取政权后,也不能忽视文化领导权,革命成功并不意味着“领导权”一劳永逸地掌握在自己手里,它仍处在认同的过程中,仍有旁落的危险。所以,工人阶级无论是在革命阶段还是在执政阶段,都必须注重社会主义文化领导权问题,这是社会主义运动取得最终胜利所应当坚持的基本原则。
苏联解体就是一个教训。在戈尔巴乔夫改革的后期,苏联以“人道的、民主的社会主义”作为指导思想,不能以科学的态度来宣传好社会主义和共产主义思想,不能以辩证的方法来处理好坚持与发展马克思主义的关系,不能以有效的工作来形成民众对国家意识形态和执政党所应有的精神认同,放弃共产党的一党领导,而与其他政党变成为平等竞争的合作伙伴关系;党的指导思想也从科学社会主义转向民主社会主义;党的奋斗目标、阶级性质、组织原则等都变了,最终自行解散,苏联也迅速走向解体,走上资本主义道路。苏联解体的历史教训就是,我们要牢牢把握文化或意识形态领域的领导权,任何时候都绝不能放弃。我们在当代进行社会主义建设时,必须注重对意识形态领域的把握,要以社会主义价值观教育全民,始终坚持马列主义、毛泽东思想;坚持党的领导;坚持走社上一页 [1] [2] [3] [4] 下一页
|
|
