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浅析古诗英译中文化信息的遗漏现象 |
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时间：2010-12-13 12:24:15 来源：不详
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;"Silver River"，那么就一定要加注释进行解释，否则英美读者就会不知所云。
第二种是针对同种事物不同涵义所引起的文化亏损进行的处理。在这种情况下通常也是以“舍”为主，只要将其意译出即可。但在某些情况下如果此涵义对全诗起较大作用，可以在译文中保留原来的形象，然后通过加注释进行说明。例如: 自怜碧玉亲教舞，不惜珊瑚持与人。—王维:《洛阳女儿行》
He cherishes his darling love so much
As him self to teach her dances;
And gives away his coral in sheer spite
Since his emerald en trances.
In Chinese literature, an "emerald" connotes a girl of great beauty but (Alas!)
from a lowly family.
王维的《洛阳女儿行》讲述的是一个出身低微的女子嫁入豪门的故事。在诗中，“碧玉”指的是小家碧玉，即出身不高的美貌女子，这是来源语读者很容易领会的，而“碧玉”一词在目标语文化中却没有这样的涵义，然而这个词在诗中起着较大的作用。因此译者则将这个词保留在译文中，然后再通过注释来使译文读者易于理解领会。这不失为处理这类文化亏损的一种好方法。
第三种是针对由典故所引起的文化亏损的处理。由于由典故引起的文化亏损较多，对其处理方法也可分三类:保留形象加注释;用意译而舍弃其形象;通过同位语等方法既传达其义又保留其形。
第一类方法，即保留文化形象，然后再通过加注释来帮助译文读者理解，是一种以“取”为主的处理方法。请看下例:
秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。—元镇:《菊花》
Around the cottage like Tao’s autumn f lowers grow;
A long the hedge 1 st roll until the上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页
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