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伪满时期历史课本中蓄意篡改历史内容考证 |
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时间：2009-7-24 13:44:43 来源：不详
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三、 结语：
一个国家的教育不发达、不进步，这个国家就要衰败；一个国家和民族没有文化，那么，这个国家一定要灭亡，民族也将不存在。奴化历史教育的结果导致奴隶意识的形成,并严重影响人们的思想。在日本帝国主义长期高压政策的威逼下,广大东北人民不敢也不能有异种思想,只能接受日本帝国主义推行的愚民政策。从这个意义上来说，伪满洲国的历史教科书就是“中国日本化”的奴化教育课本。
日本在中国东北的14 年殖民统治中，奴化教育贯穿始终，对东北的青少年进行严厉的精神摧残，降低东北青少年的文化素质。更能看出日本殖民统治的残暴。产生了极其严重的危害：日本侵略者极力向东北青少年灌输奴化教育思想，教师也只能按照日本的意图授课。东北的教育非常压抑，令人窒息。东北沦陷的十四年中，青少年学生每天都要背诵“建国精神”、“回銮训民诏书”等。授课的内容也是“修身”、“国民道德”、“日语”、“实业”，学校里没有一点自由的空气。东北青少年陷入了迷茫、无知、无求、混沌的绝境。日本帝国主义还向东北青少年灌输“中日亲善”、“日满不可分”、“民族协和”、“建国精神”等奴化思想。把东北青少年培养成会讲日本语而不知道中国语、只会劳动而文化水平低下、只供日本人驱使的顺民。给中国人戴上沉重的精神镣铐，使中国人成为日本侵略者铁蹄下为其侵略服务的工具。
总之，日本在中国东北实施的奴化教育给东北人民带来了空前的灾难。东北教育遭到空前破坏，青少年的心灵受到极大摧残，我们研究这一段历史，目的是揭露日本在中国犯下的罪行，唤起国人振奋精神，努力实现民族的伟大复兴。
参考文献：
11.齐红深主编：《见证日本侵华殖民教育》，辽海出版社，2005年第一版，第 281页。
① 齐红深著：《日本对华教育侵略——对日本侵华教育的研究与批判》，解放军（昆仑）出版社， 2005年版，第 168页。
②《伪满洲国建国宣言》，载武强主编：《东北沦陷十四年教育史料》（第一辑），吉林教育出版社，1989年版。
③ 南满洲教育会教科书编辑部编纂兼发行：《历史教科书》上册，第一篇，满洲史，十六，日清战争和俄国的侵略满洲，昭和七年四月八日印刷，昭和七年四月十日发行。
④ 南满洲教育会教科书编辑部编纂兼发行：《历史教科书》下册，第二篇，东洋史，十七，最近世的东洋（一），昭和七年四月八日印刷，昭和七年四月十日发行。
⑤ 南满洲教育会教科书编辑部编纂兼发行：《历史教科书》上册，第一篇，满洲史，十九，最近的满洲，昭和七年四月八日印刷，昭和七年四月十日发行。
⑥《处理满蒙问题方针纲要》，复旦大学历史系日本史组编译：《日本帝国主义对外侵略史料选编 1931—— 1945》，上海人民出版社，1975年版，第 63页。
⑦［日］满史会著，东北沦陷十四年史编写组译：《满洲国史》(中译本), 1990年版，第 55页。
⑧《满洲国文教年鉴》《文教部职员一览》，武强主编：《东北沦陷十四年教育史料》（第二辑），吉林教育出版社，1989年版，第85页。
⑨齐红深主编：《见证日本侵华殖民教育》，辽海出版社，2005年第一版，第 321页。
⑩奉天省教育会编：《奉天教育》第三卷第七号，奉天省教育厅教育会发行， 康德二年十月一日，第 103页。
11.齐红深主编：《见证日本侵华殖民教育》，辽海出版社，2005年第一版，第 281页上一页 [1] [2] [3] [4] |
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