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名师解读2003高考说明(文科综合) |
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时间：2007-3-2 14:26:27 来源：不详
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，要将地理能力(记忆能力、理解能力、分析应用能力)在每一章节中进行细分，以便在答题时，更清晰地进行地理知识的表述。
【热点问题】在临考前，考生往往过于关注热点问题，而忽略了地理基础知识的巩固。
热点问题最终落脚点还是考查地理知识与地理能力。地理学就是提出和解决生产、生活、发展中的实际问题的，可以说都是热点问题，只是热的程度有所不同。这就要求每一位考生必须将考试说明中每一章节的要求与生产、生活、发展相联系，如建筑中房屋、街道的朝向、太阳能热水器安放角度、一个地区旅游资源的开发、水电站的选址等等，用地理学的方法去发现、解释、解决这些问题。
历史篇:开放性试题考验能力
受访者:华师一附中高级教师邹桂琴
2003年历史学科《考试说明》继续坚持对考生主干知识整体把握能力的考查，凡是教学大纲中未列入考试范围的内容，《说明》中也未列入。
【考试特点】继续坚持2002年文科综合命题的特点，对地图表格阅读材料能力的考查，体现了政、史、地知识综合渗透，又有利于考查学生判断、归纳应用能力。
【略有变化】2003年《说明》在题型、分数比例上略有变化，对考查的知识结构和内容增删较多。
在分数比例上，选择题与非选择题将平分秋色，各占50%，在命题角度和题型上略有变化，上个世纪比较看好的“洋务运动”类型的开放性试题今年将会出现。
【增删内容】2003年历史《考试说明》删去了部分内容，特别是《中国古代史》的“原始社会、三国、唐、宋时期的部分内容，《中国近代史》如“中法战争、清末新政、预备立宪、近代文化国民政府前期统治、第二条战线形成、统一战线的发展”等。
世界近代史的部分内容在删节的同时增加了“敌后抗日根据地的开辟，国际联盟二战的影响”等。
《说明》还体现了知识性、科学性的统一。在2003年高考的试卷组合中将按知识的难易、循序渐进的原则进行。文科综合测试中，历史是核心，它所占的分值不变。
【复习备考】一、面向现代化、城镇化建设与“十六大”报告全面建设小康。
二、应抓好单元训练，穿插专题讲座。
三、注意图、文、表的综合分析，并在常规教学和考试中体现。
四、关注开放性试题。注意知识的灵活运用，注意史实和材料为观点服务。
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