建设节约型社会的活动。大学生从反思浪费开始学习节约、注意节约了。
(1)运用经济常识分析材料中的浪费行为。(10分)
(2)从人生观和价值观的角度分析材料中的浪费行为。(10分)
(3)从公民与国家关系的角度分析材料中浪费公共资源行为的错误。(12分)
39、(60分)根据图5和材料回答问题。
(1)填空:图中 A是 水利枢纽。(2分)
B区域的油料作物主要是 。(2分)影响C所在平原农业发展的三大障碍是 。(3分)
(2)简要分析C商品棉基地发展的区位优势。(13分)
材料一
“夫农者,国之本,本立然后可以议太平。若不由兹,而云太平者,谬矣。”──《旧唐书》
材料二
“贞观初,户不及三百万,绢一匹易米一斗。至四年,米斗四五钱,……马牛被野。”──《新唐书》
材料三
表1据《通典》天宝八年(749年)统计河北道、河南道(唐玄宗时按山河地形,分全国为十五道)各仓所储粮食量。各仓储粮大致反映各地粮食产量。
(3)材料一体现了唐朝的什么思想?(2分)这一思想在唐朝前期的政策措施和制度中是如何体现的?(6分)
(4)材料二反映了什么现象?(2分)结合所学知识,概述影响唐朝农业生产的技术因素。(3分)
(5)材料三反映了什么史实?(3分)结合所学知识,指出以长安、洛阳为中心的经济区在唐朝前期居于什么地位?(2分)
(6)根据以上材料并结合所学知识,指出农业对唐朝盛世局面出现的作用。(2分)
材料四
为加快传统农业向现代农业的转变,国家决定从2006年起每年将安排1030亿元财政资金支持农村税费改革;鼓励、支持金融组织积极发展农村小额信贷;继续对农产品和农用生产资料的价格进行调控;继续坚持土地承包经营权30年不变,有条件的地方可按照依法、自愿、有偿的原则进行土地承包经营权流转,发展多种形式的适度规模经营。
(7)运用经济常识归纳材料四中国家采取的宏观经济措施,并说明这些措施对
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