结合所学知识，回答下列问题：
⑴图一、图二反映的事件各是什么？（2分）
⑵在图一事件中，国共双方就抗日问题达成了一致，一致的口号是什么？图二事件国共双方就国内和平问题达成了“一致”的文件名称是什么？（2分）
⑶图一事件对中华民族产生了什么重大影响？（1分）
⑷图二事件达成“一致”给中国人民带来和平了吗？为什么？（2分）
⑸当民族前途面临抉择时，上述史实给我们的重要启示是什么？（1分）
16．阅读下列材料，结合相关史实回答问题（7分）
材料一：……在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化进化，乃至超越……古代史上日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习，但是明治维新后不久，日本就对他的第一位老师发动了战争……20世纪30年代，他再次向他的老师发动了战争。            ————摘自陈兵《作坊里的日本》
材料二：“远东国际军事法庭的审判认为，日本在1937年南京攻克战中，杀害了30多万中国民众，但是，根据当时的资料，南京人口那里只有20万，在日军攻下南京一个月后，人口增加到25万，除此之外，这个事件的疑点很多，其争论持续至今，因为在战争中即使杀了一些人也不算大屠杀。”         ———— 日本政府审计通过的右翼学者编撰的教科书

请回答：
⑴材料一中日本在明治维新后“对他的第一位老师发动了战争”指的是什么？战争中日本进行了第一次惨绝人寰的杀戮事件是什么？（2分）
⑵材料二反映的事件是什么？（1分），材料二歪曲了事实的真相，请简要叙述当时的真实情况。（2分）
⑶结合有关时事，谈谈你对材料二所反映的历史事件的感想。（2分）
17、阅读下列材料（5分）
“本军迭次通知贵将军及贵属，顾念两城数百万人民之生命财产，数千年之文化古迹，国家前途所系之轻重及贵属官兵身家性命，提出和平缴械或出城改编两项办法。”
                                    ————引自《中国人民*平津前线司令部致傅作义将军公函》
请回答：
⑴材料中“两城”指的是哪两座城市？（2分）
⑵中国人民*对这两座城市采取的办法是什么？（1分）
⑶结果哪一座城市用行动同意了*的什么办法？（1分）
四、综合探究题（18题8分，19题7分，共15分）
18．2006年是红军长征胜利多少周年？（1分）依据中央红军长征路线，说出红军渡过哪几条江、河，在这些河流发生什么事件？（5分）作为一名中学生，你应该学习红军长征的什么精神？（1分）在，在社会主义现代化建设的今天重提长征精神有什么现实意义？（1分）
19．近代风雨飘摇的清政府，面对外国的入侵，最终都是以失败告终，签订了一系列丧权辱国的条约。在新民主主义革命时期，在中国人民的顽强反抗下，取得了抵御外国侵略的胜利。
⑴近代清王朝与列强签订了那些不平等条约，对当时中国产生了怎样的影响？（6分）
⑵新民主主义革命时期，中国取得了抵御外国侵略的胜利，其标志是什么事件？（1分）

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参考答案
一、 选择题

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