28. ( 14 分)阅读下列材料,结合所学知识回答问题:
材料一 美国应该尽力协助 世界回复至经济健全的常态……美国政府能够尽力缓和局
势,协助欧洲走上复兴道路。
——摘 自马歇尔在哈佛大学的演说
材料二 1946 年 1 月 17 日。美国 国务院将财政部的急电转至马歇尔(美国驻华大使衔总统特使)将立即谈判商约作为美国给予中国贷款的 条件之一,同时还要考虑中国在下列问题上的态度: …… 3 、 为外国在华公司创造与在其他商业国家相似的条件; 4 、在最惠国待遇基础上使外国公司进入各种实业领域;……等等。
—— 《中华民国史》第三编第五卷
材料三 西欧和日本都是美国非常强 有力的竞争对手。朋友,是的。盟国,是的。但是,他们正在与我们竞争。在经济领导的问题上,他们在全世界同我们竞争得非常激烈。……同我们在第二次世界大战结束的时候相比,美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到过的那种挑战。
—— 1971 年美国总统尼克松的一次演说
请根据材料结合所学知识回答:
( 1 )概括二战后初期美国对西欧和中国经济政策的相同目的。( 2 分)
( 2 )分析形成这一时期相同经济政策的历史背景及其影响。( 8 分)
( 3 )说明从 20 世纪 50 年代至 70 年代美国与西欧经济关系的变化趋势及其原因。( 4 分)
29. ( 14 分)史学界 认为:“任何文化都由外在物质、中间理论与制度、内部心态三个层次构成的有机体。当两种文化接触时,首先容易相互发现的,是外在的物质层面;习之既久,渐可认识中间的理论和制度;最后方能体味各自的核心即心态层面。”近代前期中国人对西方的认识正式走过了这样的历程。根据所学知识回答 :
( 1 )近代中国人学习西 方“物质层面、制度层面与心态层面”各指什么历史事件 ?( 4 分)
( 2 )分析 从“物质层面”过渡到“制度层面”的 原因。( 6 分)
( 3 ) “心态层面”的主要内容后来发生了 什么变化?对中国社会产生了什么影响?( 4 分)
30. ( 11 分)阅读下列材料:
材料一 “民为邦本,本固邦宁。”(《古文尚书》。)“民为君之本。”
------《谷梁传》
材料二 (执政者须)“言必信,行必果。”《荀子》“自古皆有死,民无信不立。”
------《论语》
材料三 (唐太宗)“……夫欲盛则费广,费广则赋重,赋重则民怨,民怨则国危,国危则君丧矣。朕常以此思之,故不敢纵欲也。”
------《资治通鉴》
材料四 顾炎武推崇推崇议论朝政的风气,要求以强大的社会舆论来监督制约当权者,以“众治”代替“独治”。黄宗羲进一步提出用“各得其私,各得其利”为原则的“天下之法”取代“桎梏天下人之手足的”的“一家之法”,以约束帝王的“人治”。
------岳麓版《文化发展历程》
请回答:
( 1 )材料反映了深深植根于中华文化悠久历史传统中的哪一理念?根据材料简述该理念的内容? ( 4 分)
( 2 )材料三说明了什么道理? ( 3 分)
( 3 )结合所学知识分析明清之际出现的君主专制批判思想的社会背景?( 4 分)
选做题: 以下31、32两题为选做题, 考生只能选做其中的一题 。 ( 9 分)
31. ( 9 分) 【历史上重大改革回眸】
19 世纪是人类社会迅速向现代化迈进的重要阶段,埃及、日本、中国为了追赶现代化浪潮都先后进行过改革。 请结合所学知识回答:
(1)19世纪的埃及、日本和19世纪末期的中国分别进行了哪些追赶现代化浪潮的改革?(3分)
(2)上述三国改革的最终结果有何差异?(3分)
(3)我国著名历史学家钱乘旦认为,东方许多社会发展相对落后的国家在多数情况下,现代化都是从模仿西方的技术开始的。试结合19世纪埃及和日本改革的相关史实说明这一观点。(3分)
32. ( 9 分) 【中外历史人物评说】
伴随着工业文明的扩展,马克思主义理论不断得到丰富发展,它促使社会主义从理想变成了现实,从一国走向了多国。请结合所学知识回答:
(1)指出马克思在1848年和1867年的主要理论建树(著作)。(2分)
(2)十月革命胜利后列宁先后推行了哪些经济政策?分别说明当时推行这些政策的必要性。(4分)
(3)邓小平被称为中国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师。1978年他在为统一人们思想和理论探索方面做出了哪些贡献?为什么说邓小平1992年的南方谈话是改革开放的第二次宣言?(3分)
2008年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷) 信息
历史试题A参考答案及评分标准
一、选择题
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以下主观题部分,学生答案只要符合题意,言之成理即可给分,不必拘泥于参考答案 。
二、非选择题
26. (11分)(1)当时,美国不承认新中国,坚持国民党政权代表中国,因此说共产主义分子是“中国”的敌人。(2分)
(2)①战争是指刚刚结束的朝鲜战争,和平是指1953年周恩来第一次提出和平共处五项基本原则。(2分) ②抗美援朝是为了维护世界和平。(1分)
(3)欢迎态度。(1分)美国在争霸中处于劣势和中国国际地位的提高,迫使美国重新思考对华政策。(2分)
(4) 正确的思想和实践;非凡的外交才能;伟大的人格力量。 (3分)
27. (16分)(1)特点:政府救济与民间救济相结合;救灾与减灾相结合;
(2)国家通过立法保障劳动者权益。(1分)
成因:工业革命后工人受剥削沉重,工人运动兴起;统治阶级维护政权的需要;人权观念加强和民主政治的发展。(3分)
(3)做法:直接救济;以工代赈。(2分)
意义:增加就业,刺激了消费和生产;缓和社会矛盾,稳定了社会秩序。(2分)
(4) 生产力 提高:吸取经济危机的教训:国家垄断资本主义的发展。
(5)是人类文明与进步的重要标志;有利于社会的稳定和持续发展;经济增长为福利政策提供了物质保障;克服福利政策带来的弊端,福利政策应与促进社会发展相结合。(3分)
28. ( 14 分) ( 1 )通过经济援助扶植,稳定和控制其政权,渗透经济势力。( 2 分 )
( 2 )历史背景:①二战后初期,西欧的衰落和美国经济力量的强大;②日本投降后蒋介石政府阴谋发动一场反共反人民的内战。 ( 4 分)
影响:①对西欧经济的恢复,冷战局面的形成和美国对西欧的控制等方面产生了深远的影响。②对中国内战的爆发和美国对中国的掠夺产生了重要的影响。 ( 4 分)
( 3 )美欧之间从依附关系向竞争关系发展;原因是西欧经济的恢复和发展,和美国经济的衰退。( 4 分)
29. ( 14 分)( 1 )物质 层面:洋务运动;制度层面:戊戌变法与辛亥革命;心态层面:新文化运动。( 每 点 1 分 , 总分不能超过 4 分 )
( 2 )原因:甲午战争中国的 失败,宣告了洋务运动的破产,说明了洋务运动仅学技术进行器物变革不能使中国走上富强道路;甲午战争后,民族资本主义的初步发展,资产阶级队伍壮大,并且作为新的政治力量登上历史舞台;甲午战争后,民族危机加深,先进中国人继续探索新的救国道路,维新变法思想与资产阶级革命思想先后成为中国社会的主流思想。( 每 点 2 分 , 总分不能超过 6 分 )
( 3 )影响:由宣传民主与科学到宣传马克思主义;为中国革命由旧民主主义革命向新民主主义革命的转变, 为中共的成立奠定了思想基础。( 每 点 2 分 , 总分不能超过 4 分 )
30. ( 11 分)( 1 ) “以民为本”(或民本思想) 认识民众是立国的根本;关心民众的劳苦;不要过渡掠夺民众;根据民意任用贤人;取信于民;( 每点 1 分 , 总分不能超过 4 分 )
( 2 )为君上者不可好大喜功,加重百姓负担,以至国危君亡;要以民为本;要诚信为本;要从实际出发办事 ;( 每 点 1 分 , 总分不能超过 3 分 )
( 3 )明清之际出现的君主专制批判 思想的原因是:经济上,商品经济比较发达,出现了资本主义萌芽。政治上明清时期封建中央集权制度已走向没落,阻碍社会进步。( 每点2 分, 总分不能超过 4 分 )
31. ( 9 分) (1) 穆罕默德·阿里改革、明治维新和戊戌变法。(3分)
(2)穆罕默德·阿里改革失败,埃及沦为西方列强的半殖民地;日本通过明治维新,成为亚洲强国;中国戊戌变法失败,没有改变半殖民地半封建社会的性质。(3分)
(3)穆罕默德·阿里改革中,从西欧国家引进工业生产的技术设备人才和资金,重点发展军事工业;(1分)日本明治维新过程中,明治政府推行“殖产兴业”政策,政府从西方国家大力引进先进的生产技术、设备和人才,加紧建设近代企业。(2分)
32. (9分)(1)《共产党宣言》和《资本论》的发表。(2分)
(2)战时共产主义政策;当时处于外国武装干涉和国内战争时期,必须集中全国的人力和物力。新经济政策;大规模战争基本结束,经济和社会秩序面临严重危机,必须探索新的经济政策。(4分)
(3)支持关于真理标准问题的讨论,确定实践是检验真理的唯一标准;在十一届三中全会上提出建设中国特色社会主义理论。(2分)南方谈话奠定社会主义市场经济理论的基础,又一次为全党和全国人民指明改革开放的方向。(1分)