2006年度第一学期教学质量水平

21. 下列各项与中国共产党的成立没有因果关系的是

A.马克思主义的传播            B.各地共产主义小组的建立

C.中国资本主义的发展          D.新民主主义革命理论的提出

22. 历史上两次国共合作的基本原因是

A.政治目标一致       B.利益趋同      C.国际形势的变化       D.共产党的领导

23．抗日战争胜利最重要的内在因素是

A.美苏直接参战      B.共产党的领导      C.中国军人的献身精神       D.全民抗战

24. 关于1949年的中国历史，下列表述正确的是

A.国民党在大陆统治结束        B.重庆政治协商会议召开

C.第一部社会主义宪法诞生      D.国共和谈，讨论建立联合政府

25．下列关于中国人民代表大会制度的表述中错误的一项是

A.建立之初具有中国历史上最广泛的代表性     B.其代表是由人民直接选举产生

C.反右派斗争后人大制度建设趋于停顿         D.“文革”期间其制度名存实亡

26．我国现今的省一级民族自治区域共有

  A.4个      B.5个      C.6个      D.7个

27．在现今中国，公民因政府部门的怠惰、错误造成公民个人损失的，可以依照法律起诉政府相关部门，其依据主要是

  ①《行政诉讼法》     ②《刑事诉讼法》    ③《行政复议法》    ④《民事诉讼法》

A.①③④       B.①③     C.①②④       D.②③④

28. 毛泽东与蒋介石对海峡两岸关系认识有一个共同点，那就是

A.互相承认对方的合法性       B.都主张两岸和平相处

C.都认为只有一个中国         D.都主张两党共同执政

29．促使第二次世界大战后日本经济崛起诸因素中不包括

A.西方国家的扶植     B.民主化改革     C.重视科技教育     D.主动改善对华关系

30．1990年德国统一采取的方式是

A.联邦德国以战争方式消灭民主德国      B.民主德国并入联邦德国

C.民主德国以战争方式消灭联邦德国      D.联邦德国并入民主德国

二、必答题：根据具体要求回答问题，第31、32题各12分，第33题16分，共40分。

31．在中国古代，中央与地方的矛盾一直比较突出，构成中国古代政治的一大特点。简要概括汉武帝、宋太祖执政时这一矛盾的基本表现及解决矛盾的措施。中国古代中央当局解决这一矛盾基本的策略是什么？分析这一基本策略对中国历史发展的利与弊。

32．阅读教材上关于古代雅典公民大会的两则材料：

材料一  公民大会每年召开40次，其中10次“主要会议”有一项固定议题：审查在任公职人员的表现，就其去留问题进行表决。

材料二  （发言人在公民大会上）不能就同一问题发言两次，说话不能模棱两可，不能诽谤、谩骂他人或讲下流话，不能打断他人讲话，不能攻击会议主席，必须上台发言，等等。

请回答：材料一告诉我们哪些历史信息？用简明扼要的词语解读材料二。（举例：“发言人不能一次提出两个问题或讨论两件无关联的事”可解读为“发言人只能就一个主题发言”。）用一、两句话写出你自己对现今会议发言的感受。（注：同学们，你的感受会很多，但请你用心写一句可能成为经典的话语；请老师们将同学们最经典的词句记录下来，一是作为同学们对老师的告诫，二是在方便的时候转告校长，三是上传给命题人。）

33．有人说：“鸦片战争是在执行一种历史使命，它是用侵略手段达到使中国向世界开放的目的。从某种意义上说，是鸦片战争给中国送来了近代文明。”请结合有关史实，选用适当角度评述这种观点。

三、选做题：请根据学校的要求或自己的需要做出选择，第34、35题各15分，第36题20分，共50分。

34．第二次世界大战后，世界政治格局经历了两极到形成多级化趋势的演变。概述其基本过程和原因。

35．20世纪70年代的中国外交取得了巨大的成功。列举这一时期外交成功的三个重大事件，简要分析这一时期外交取得巨大成功的原因。

36．阅读三则材料

材料一  孙中山在1894年《上李鸿章书》中说：“人能尽其才，地能尽其利，物能尽其用，货能畅其流——此四事者，富强之大经，治国之大本也。……试观日本一国，与西人通商后于我，仿效西方亦后于我，其维新之政为日几何，而今日成效已大有可观……。”

材料二  孙中山在1903年《在檀香山正埠荷梯厘街戏院的演说》中说：“革命为唯一法门。”“我们必须倾覆满洲政府，建设民国。革命成功之日，……废除专制，实行共和。”

材料三  孙中山在1924年《国民党改组问题》中说：“这十三年来，政治上、社会上种种黑暗腐败，比前清更甚，人民困苦，日甚一日，……俄国虽迟我革命，而已成功；我虽早六年革命，而仍失败。”

请回答：孙中山在上述三则材料中分别表达了什么思想？在当今的中国为背景，以一个公民的身份就“人尽其才，地尽其利，物尽其用，货畅其流”提几条建议。

2005──2006学年度第一学期教学质量自查

高一历史参考答案（评分要求）

一、选择题：每题2分，共60分。

1—5 BACDC  6—10 CBDBB   11—15 ACCBC   16—20 ABDBB  21—25 DBDAB

26—30 BBCDB

二、必答题：第31、32题各12分，第33题16分，共40分。

31、表现及措施：西汉武帝时，郡国并行，七国之乱，武帝的措施主要是在各地设刺史和实行推恩令；宋太祖执政初期，国家经过长时间的藩镇割据局面，宋太祖的措施主要是皇帝直接控制军权，派文臣做地方官，地方财赋的大部分交给中央。（6分）策略：强干弱枝，加强皇权。（2分）利与弊：利的方面主要在于维护国家统一与社会安定，有利于国家大型公共设施建设，不利的方面主要在中央权力过度集中，由此助长专制腐败，地方权力过度削弱也不利于地方的发展。（4分）

32、信息：会议多，主要审查公职人员，公职人员要多次接受公民大会的审查；（3分）解读：发言人不能重复发言内容，讲话要明确，注意尊重他人，要文明、庄重；（意思接近即可给分，5分）感受：请老师们灵活处理，只要写就必须给分。（4分）

33、本命题只有一个主题：如何评价鸦片战争对中国社会发展的作用；要求也只有一个：史论结合。阅卷老师以包容的、开放的态度看待学生的回答至关重要。大体要求如下：

标题：1--2分，无标题该项0分；

观点：是否明确0--2分，是否独特0--2分；

史实：有无史实0—3分，所举史实能较好的说明观点0—3分；

文字表达2—4分。

三、选做题：第34、35题各15分，第36题20分，共50分。

34、过程：“二战”结束，杜鲁门主义，美苏合作结束，“冷战”开始，形成美苏两国称霸世界的格局，北约与华约两大集团对峙，间或发生朝鲜和越南等局部战争；西欧重新崛起（欧共体形成），日本成为经济大国，不结盟运动兴起，中国改革开放后的振兴，苏联解体（苏东剧变），世界格局朝多极化方向发展。（9分）原因：“二战”后美国独大，苏联不甘示弱，社会制度和意识形态的对立；两极对峙对世界和平和安全构成严重威胁，各国经济和实力的增长，社会主义阵营的瓦解。(6分)

35、三个事件：恢复在联合国的合法席位，中日、中美建交；（4分）原因：新中国独立自主外交的推行、和平共处五项原则的提出使中国赢得以亚非拉国家为主的许多国家的认可和支持，许多问题没有中国的参与难以解决，美国霸权地位开始受到挑战，联合国对维护世界和平与稳定发挥越来越大的作用，美日等西方国家开始改变敌视中国的政策，中国领导人采取了务实的外交政策。（11分）

36、思想：材料一：学习西方，维新；材料二：推翻满清，实行共和；材料三：学习俄国。（5分，材料一写“人地”等记1分）

建议：3条或以上，即每一条建议的满分为5分；

5分的分配：建议本身2分，合理性2分，表达1分；

没有“将当今的中国作为背景”者，属跑题，该题或该项记零分。