张荣锁：新教材重大缺陷3 

 
忽视普通民众的人权——新教材重大缺憾3

张荣锁的博客

新教材历史必修1（岳簏版）第一单元讲的是中国古代的中央集权制。其中，第三课讲中央集权和地方分权的斗争，第四课讲皇权与相权的斗争。师生的思维被这两个问题带进沟里，绕来绕去，出不来了。我们看到的是一会儿地方分裂割据了，一会儿中央集权巩固了，地方权力削弱了。总体趋势是中央集权不断加强。其中，有好多残酷的斗争，有好多奇妙的手段。我们又看到皇帝与丞相斗法，一会儿丞相增多了，一会儿又减少了。最后丞相消失了，总体趋势皇权不断加强了。由这两条线引发的种种问题，让我们应接不暇。

然而，我忽然有一种上当的感觉。因为，只在这两条线中纠缠显得没有多大意义。无论中央集权，还是地方分权，都没有产生分权制衡的民主机构。百姓无论在高度集权的大一统时期，还是生活在地方军阀割据的地盘上都没有当家作主，都没有人权。无论是皇权强大，还是相权强大，都没有制订出限制权力的章程和机制。两条线的残酷争斗，对人民，对社会文化的发展没有任何好处，甚至有很大危害。

在这几千年的重复循环的势力消长中，愚蠢的中国人几乎没有想出过一条限制权力（特别是皇权）的措施，没有创立过一个限制权力的机构。从中央到地方，人们一直处在无数的大大小小，本质如黑社会头子的皇帝的统治之下。他们只是在争权夺利中浪费光阴[除了个别人，象黄宗羲以外]。

而最值得关注的普通民众的人权问题，教材只字未提。中国政府已经在联合国世界人权保障宣言上签了字。人权意识的增长是人类进步的不可阻挡的历史潮流。能否以人权的角度考察中国古代政治体制，是一个人是否具备用最先进的理念和思维视角驾御历史的重要标准。

在漫长的中国历史中，普通民众的基本人权被长期忽视，漠视。按鲁迅的话说，中国人几千年来都没有争到做人的权利。言论、出版、集会、结社、财产人身安全、迁徙等等基本人权长期得不到保障。几千年的不断强化的专制体制正是罪魁祸首。教材应该把重点放在批判揭露专制主义中央集权制上，放在对每一个历史时期的人权状况的关注上，而不应把主要精力全部放在皇权与相权的争斗，或中央与地方的争斗上，因为这种丑恶的争斗对普通民众来说，没有任何积极意义。中国古代史虽然漫长，但在民主、法制、人权方面没有丝毫进步。相反，却是越来越糟。

教材如能重点关注人权问题,就可以使师生更深刻地认识专制主义中央集权制,增长人权意识.意义将会十分重大.

 
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