吴萌：英国高中历史教材课堂活动选译

2.10 交通——道路

活动：

1、a．为什么交通成本对采煤人来说要比对珠宝采集者来说更重要？

  b．在工业革命中，交通成本处在什么样的地位、角色和作用？

2、a．1555年的法律为什么不能造出好的公路？

   b．收费公路的支持团体为什么能造出更好的公路？

3、旅行者、长途汽车公司、农民、煤矿主、出口商、城镇居民分别是如何从更好的公路中获益的？

2.11 交通——运河

活动：

1、利用材料A来回答：1750年的水路交通有什么作用？

2、参考材料B、C、D和地图来回答：运河交通有什么好处？

3、规划中有一条运河连接Durham煤矿和Newcastle港口。请以一个商人的身份给他的银行经理写信，这个银行经理正在尽力向股民们放贷。

2.12 交通——铁路

活动：

1、乔治·史蒂芬逊常被认为是火车之父，你认同这一观点吗？

2、人们一开始为什么反对铁路？

3、参考材料B回答：铁路交通对英国而言有何好处？

2.13交通——超越英国

活动：

1、画一个时间轴，展示十九世纪船运发展中的主要事件。

2、画一个时间轴，展示机动车的发展历程。

3、在时间轴上标出和英国有关的事件。

4、参考本单元内容，思考：英国在船运和机动车发展方面被甩在后面的说法是否正确？

5、你认为英国为什么在一定程度上落后了?

2.14 一个工程师——J·K·布鲁诺

活动：

1、画一个时间轴，展示J·K·布鲁诺一生的成就。

2、“大东方号”是布鲁诺一生最大的成功。思考布鲁诺的职业生涯，然后写一篇或赞成或反对这一观点的短文。

3、“大东方号”是布鲁诺一生最大的失败。思考布鲁诺的职业生涯，然后写一篇或赞成或反对这一观点的短文。

2.15 联系——工业革命

活动：

a．复制上图

b．从底部开始，解释“旋风图”的每一层都说明了什么？

c．解释每一层和上一层的关系。

d．你认为“旋风图”是否是一种图示工业革命的好方法？为什么？

2.16 深入探究——城市里的生活与工作

活动（一）

1、列举1750年后城镇快速增长的两个例子。

2、这些城镇为什么如此不健康？

3、比较材料B和E，你能发现什么变化？

4、十九世纪三十年代和四十年代，Leeds城的生活条件如何？

活动（二）

1、a．材料H告诉我们的死亡率是多少？

   b．如何解释这一数据？

2、霍乱为什么那么可怕？

活动（三）

1、工厂工作与作坊工作有何不同？

2、列举工厂主使用的苛刻纪律。

3、材料L摘自一篇虚构小说，那么这则材料是否可信？

活动（四）

利用本篇深度探究中的课文和材料来解释土地和生活条件是如何得意改善的？你应该思考以下几个方面：

（1）为什么没有在问题开始时采取处理措施？

（2）议会最后为何采取行动？

（3）通过的法律及其效用。

   你可以用一篇小论文、一篇演讲稿或墙报的方式展示你的探究成功。

第三章：贸易与帝国

3.1  贸易

活动：

1、Bristol是一个繁荣德港口城市。研究材料A，你认为贸易催生了哪种雇佣制度？

2、用几句话解释材料C提供的信息。

3、a．分析政府控制贸易的利与弊

b．分析自由贸易的利与弊

c．你认为材料B的作者是否支持自由贸易？

3.2  帝国

活动：

1、用地图来描述1753－1900年间英国知殖民地在数量和面积上的变化。

2、用材料A来回答“谁对大英帝国的扩张负有责任？”

3、1763－1900年间，大英帝国最重大的变化是什么？解释你的答案。

4、用材料B和E来回答：“大英帝国对外扩张的有什么影响？”

3.3  移民

活动：

1、用材料G中所给的数据画一张图表，反映来自英国移民的情况。

2、参考本单元的课文内容回答：“英国人为什么向外移民？”

3、a．研究材料E，漫画家对移民持什么态度？

b．在本单元中你还能找到其它有关移民的态度吗？

3.4  爱尔兰

活动：

1、为什么爱尔兰在1750－1900年间未被征服？

2、a．1801年为什么会通过联邦法？

b．这个法产生了什么影响？

3、描述格莱德斯通解决爱尔兰问题的企图。

4、a．比较材料A和C所反映的爱尔兰印象。

b．怎样解释两者的不同之处？

3.5  联系——工业化、变迁与帝国

活动：

1、本单元描述了工业革命。贸易增长。帝国和移民之间的关系。

a．复制图表1

b．在该图表中标出你能找到的所有联系（作为示例，表中已经画了一条连接人口增长与移民之间的线）

c．解释你所标出的每一组联系。

2、你能否认“工业革命引发了贸易增长、殖民地的扩张和移民数量的增加”这一观点吗？

3.6  深入探究——奴隶贸易

活动（一）：

1、非洲奴隶贸易商从何处得到奴隶？

2、a．在中央航路上，奴隶的情况如何？

b．船员的情况又如何？

 c．奴隶船上的船长怎么样？

3、材料D是一个英国海军军官的绘画作品，这对历史学家研究奴隶贸易有何作用？

活动（二）：

1、奴隶在种植园里的生活如何？

2、他们为什么反抗主人？

3、材料J对历史学家研究奴隶贸易是否有用？为什么？

活动（三）：

我们很难理解有关奴隶贸易的辩论。在我们眼里，奴隶制和奴隶贸易都是丑恶的，那么这是否意味着我们的祖先是丑恶的？

思考下列每一种角色以及他们对奴隶制的观点。

种植园主/船主/奴隶/一个兰开夏的棉纺工人/英国贩奴商/造船工人/贩奴船上的船员/a一个严谨的教友派信徒/非洲贩奴商/新教徒/议员/五金工人

1、写一篇维持奴隶贸易的论文。

2．写一篇废除奴隶贸易的论文。

第四章：英国海内外的政策

4.1  英国海内外的政策

活动：

1、a．用自己的话复述材料A

b．英国人在1776年对这些话持什么态度？

2、为什么有的英国人支持，有的却反对法国大革命？

3、材料B漫画的作者是赞成还是反对托马斯·佩因？为什么？

4.2  人民的权力（1）

活动：

1、a．你认为卢德和Swing Rioters捣毁机器的目的是什么？÷

b．你认为他们失败的原因是什么？

2、a．圣彼得德庄园里的示威者想要什么？

   b．你认为他们失败德原因是什么？

3、本页的哪一个材料最准确，为什么？

4.3  人民的权力（2）

活动：

1、参考材料C漫画中的细节，描述该材料反映的历史事件。

2、a．1832年前后，参加选举的人数比例各是多少？

   b．改革结果对中产阶级和工人阶级各带来什么影响？

3、材料B和E对1832年的改革法的说法为什么迥然不同？

4.4  人民的权力（3）

活动：

1、画一张表格比较new model union和后来的new union在时间、成员、警力和捐资这四个方面的异同。

2、a．材料C和E反映出1867年之前人们对工人阶级的看法是什么？

b．这如何帮助工人获得选举权？

3、回顾单元4.2和4.4，在1750－1900年间政治力量之间的平衡发生了什么变化？

4.5  格莱德斯通和迪斯瑞里

活动：

1、a.参考文中两个文本栏中两人的经历简介，为他们俩的人生画一个时间轴。

b．把时间轴和文本栏作比较，你有什么感受？

2、a．描述两人的相似之处。

b．描述两人的不同之处。

3、研究材料A和B，它们对印证在本单元其它地方所提到的两人形象有何作用？

4.6  教育

活动：

1、参考材料A、B、C、F和G，画一个表格，反映英国在1750－2900年间学校的种类，包括时间、名称、学生数、课程和其它相关信息。

2、a．英国政府如何支持教育？

b．为什么有些人认为政府不应该支持教育？

c．为什么其他人认为政府有必要支持教育？

4.7  联系——政策与工业革命

活动：

1、研究材料E和F，解释为什么工人阶级对政治的热情变大了？

2、研究材料A和D，解释为什么工人阶级在政治上更有力量了？

3、你是否认同这种观点：“工业、人口和交通的历史与政治史无关。”？

4.8  深入探究——人民宪章运动

活动（一）：

1、为什么会发生人民宪章运动？

2、宪章运动的参与者认为选举应怎样帮助工人阶级？

3、研究材料D，我们从中可以了解威廉·劳伏特这个运动领袖的什么信息？

4、在人民宪章运动中，妇女起了怎样的作用？

活动（二）：

1、为什么一部分运动参与者转向了暴力？

2、政府如何应对他们的暴力行动？

3、什么是全民土地公司？它为什么失败了？

活动（三）：

人民宪章运动产生的原因：

1、用本单元课文和材料D、E和H写一篇论文，阐释以下观点“宪章运动的参与者想为工人争取更多的政治权利。”

2、用本单元课文和材料A和K写一篇论文，阐释以下观点“宪章运动的参与者想为工人争取更好的社会和经济地位。”

3、宪章运动的政策原因、社会原因和经济原因各是什么？解释你的答案。

人民宪章运动失败的原因：

1、下面是导致宪章运动失败的一系列因素：

（1）政府的强烈反对（2）领导者的分化（3）组织落后

（4）缺少议员和中产阶级的支持（5）运气差（6）经济复苏

（7）社会立法（8）大部分工人拒绝采取暴力。

2、利用本单元材料找到印着以上原因的例证。

3、利用本单元课文找到印着以上原因的例证。

4、按重要程度将以上原因排列顺序

5、详细、具体地回答宪章运动失败的原因。

第五章：结论

5.1  1900年的英国——始自1750年

活动：

1、列举1750-1900年间英国从未发生改变的事情。

2、a．列举1750年以来英国发生的种种变化。

b．将你列举的内容分组。

3、a．列举三项代表发展的变化。

   b．列举三项不能代表发展的变化。解释你的选择。

4、举一个巨变的例子，这个变化对所有人是否有同样的影响？回答：“这个变化影响了谁，又是如何影响的？”

5.2  1900年的英国——迈向今天

活动：

通读本单元内容，再回顾本书的其它部分，然后列举：

（1）保留下来的不再使用的遗迹

（2）留下来或多或少还在使用的东西

（3）已经被改进的东西

（4）已经消失的东西

（5）已经消失但仍留有迹象的东西

英国历史教材课后问题（2）二战  

 资料翻译：

第五章       

资料翻译：

第五章        世界大战1938——45

第103页 问题：

1、为什么张伯伦会签订慕尼黑协议？

2、为什么战争会爆发于1939年9月？

3、为何1940年德国能如此轻易的横扫西欧？

第106页问题：

1、闪电战在不列颠效果如何？

2、为什么巴巴罗莎计划会失败？

3、日本为何偷袭珍珠港？

第111页问题：

1、盟军为诺曼底登陆作了哪些准备？

2、为什么美军会采取越岛作战战略？

3、为什么杜鲁门决定在1945年8月使用原子弹？

第六章        越南冲突

第127页问题：

1、                                          为什么美国卷入到越南冲突？

2、越南民族解放阵线的目的是什么？

3、                                          为何吴庭琰总统在越南南方如此不受欢迎？

第131页问题：

1、美军采取了何种策略对抗越共？

2、越共采取了何种策略？

3、何谓“战争越南化”？

第132页问题：

为何美国越战失败？

第七章        南非种族隔离的终结：1982——94

第155页问题：

1、“种族隔离”是什么意思？

2、什么组织反对种族隔离？

3、19世纪80年代采取了什么措施反对种族隔离？

第八章        印度民族独立运动：1900——49

第176页问题：

1、20世纪初期，英国在印度实行怎样的统治？

2、印度和英国的关系为何从1905年开始变化？

3、为什么会在1909年通过印度议会法（摩黎-闵托改革）？

4、印度议会法以何种方式改变了印度的统治？

第183页问题：

1、  一战期间印度以何种方式帮助英国？

2、为什么1919年通过罗拉特法案？

3、为什么一战后英国与印度的关系有所变化？

4、印度统治法（蒙塔沥--查姆史佛特改革）以何种方式改变了印度的统治方式？

第187页问题：

1、甘地在其反英运动中使用何种策略？

2、西蒙委员会为何失败？

3、印度国民大会和穆斯林联盟有何不同？

4、尼赫鲁领导的“向海进军”运动有何重大意义？

第191页问题：

1、为什么会举行圆桌会议？

2、为什么圆桌会议未能达成协议？

3、为何1935年通过印度统治法？

4、印度统治法以何种方式改变了印度的统治方式？

5、为什么国民大会和穆斯林联盟都拒绝印度统治法？

第194页问题：

1、为什么1939年很多印度人对总督宣战不满？

2、国民大会和穆斯林联盟是怎样反对宣战的？

3、为什么甘地开始“放手印度”运动？

4、为什么穆斯林联盟在二战期间变得更有影响力了？

第201页问题：

1、为什么英国政府决定让印度在二战后独立？

2、为何内阁使团1946年被派往印度？

3、为什么1946年真纳要求“直接行动”？

4、为什么艾德礼决定在印度推出蒙巴顿方案？

5、为何1947年印巴分治？

6、为何印巴分治导致在印度部分地区出现更广泛的暴力冲突？

第九章 分裂的联邦？ 美国：1941-1980年

P205

1、  描述美国家庭生活变革的影响

2、  阅读材料C和材料D，你认为在变革中对妇女的看法发生变化了吗？

P207

1、  孤立主义的含义是什么？

2、  在1939－1941年间，美国是如何在保持中立的同时又帮助英国的？

3、  在战争期间，大量的美国市民为什么要进行迁移？

4、  战争在哪些方面对妇女和美国黑人产生了影响。

P208

1、  阅读材料G，在美国内部，为什么会对日裔美国人有如此深的憎恨？

2、  阅读材料H，这段材料对于你了解战争中美国社会对黑人的态度有多大帮助？

P210

1、在二战中，罗斯福总统在哪些方面推动了公民权利的发展？

2、1943年，美国为什么会爆发种族骚乱？（并运用材料和你所知道的知识解释你的观点）

3、美国政府为什么对日裔美国人很差？

4、战争对美国经济有什么影响？

P213

1、1945年以后，美国为什么会害怕共产主义？

2、杜鲁门总统为什么提出《联邦雇员忠诚法》（也被译为《忠诚调查法》、《联邦忠诚法》）？

3、希斯事件的影响是什么？

4、麦卡西主义的主要特征是什么？

5、麦卡西主义为什么会逐渐消失？

P215

1、  杜鲁门总统为什么不能推广旨在提高美国黑人公民权利的众多法案？

2、  教育为什么成为公民权利斗争的焦点？

3、  布朗控诉托皮卡（堪萨斯州首府）教育委员会案的主要特点是什么？

4、  小石城事件的主要特点是什么？

5、  小石城事件为什么对公民权利的发展具有重要意义？

P216

1、  蒙戈马利公共汽车抵制事件的主要特征是什么？

2、  马丁﹒路德﹒金在公民权利运动中的作用是什么？

P219

1、  约翰﹒肯尼迪总统在努力提高公民权利时面临着哪些问题？

2、  到了1963年时，公民权利在哪些方面得到了提高？

P221

1、  你认为马丁﹒路德﹒金为什么会获得诺贝尔和平奖？

2、  为什么黑人权利运动会在二十世纪六十年代发生？

3、  1965年以后，为什么美国的许多城市都发生了骚乱？

4、  科纳委员会报告的要点是什么？

P225

1、  约翰逊总统为什么能够在很短的时间里通过许多旨在结束歧视和不平等的法律。

2、  叙述约翰逊总统在努力建立他的所谓“大社会”的过程中所面临的问题。

3、  二十世纪五、六十年代，为什么许多妇女开始挑战她们在社会中已被接受的角色？

P228

1、  为什么妇女运动在二十世纪六十年代发展起来？

2、  妇女运动的主要特征是什么？

3、  为什么立法对妇女平等权的发展是很重要？

4、  在美国，妇女与男子是平等的吗？

5、  为什么学生运动在二十世纪六十年代发展起来？

6、  学生运动的主要特征是什么？

P231

1、  CREEP指什么？

2、  为什么提出CREEP？

3、   “水暖工”指的是哪些人？

4、  水门夜贼与白宫之间的关系是怎么建立起来的？

P234

1、  当尼克松总统说：“在白宫，不会有掩盖真相的行为”时，他是什么意思？

2、  为什么录音带对水门事件非常重要？

3、  被弹劾意味着什么？

4、  水门事件的结果是什么？

概述

“尽管美国在1980年就成为了非常富有的国家，但是它仍然是一个分裂的社会。”对这一观点你是否同意？

第十章 社会主义国家的起落 苏联：1928-1991年

P239

1、解释下列术语的含义：五年计划，目标，国家计划委员会，斯达汉诺夫式（生产力）

2、为什么斯大林决定在1928年开始五年计划？找到他选择在1928年进行五年计划的经济、政治原因。

P240

1、绘制五年计划成功与失败的柱状图，尽你所能列举出五年计划中成功与失败的例子。

2、为什么很难确定五年计划到底是成功还是失败？

P242

1、解释下列术语的含义：集体化、集体农庄、富农

2、在1928年，斯大林努力劝说农民参加集体农场。根据课文，设计一张鼓励农民采取行动的宣传画。

3、1929-1930年，为什么许多农民拒绝加入集体农场？

P244

1、阅读本节，找出在二十世纪三十年代，苏联人的生活在哪些方面发生了改变。在双页海报上，列举生活的变化，说说生活水平是提高了还是下降了。

2、利用你在回答问题1时所搜集到的证据，写一篇关于二十世纪三十年代斯大林执政的报告。他将苏联治理的更好了还是更糟了？

P247

1、解释下列术语的含义：大清洗、公审、社会主义现实主义（也可译为社会主义写实主义）、内务部部队

2、为什么有那么多苏共十七大的代表被清除掉了？

3、斯大林为什么要清洗下列人员：诗人、音乐家、红军和科学家？

4、大清洗对苏联的影响是什么？

P249

1、利用资料和课文，说一说斯大林是用什么方法在苏联树立了自己的形象？

2、从245-249页中找出一个材料，并详细解释斯大林是如何用它来欺骗苏联人民的。

3、为什么斯大林在二十世纪三十年代能够如此成功地重写历史？

P253

回顾本节内容，找出下列问题的答案：

1、战争对苏联及其人民的影响。

2、战争是如何加强斯大林在苏联的地位的。

3、为什么战争改变了斯大林对西方的政策。

P256

1、为什么在斯大林死后几年中赫鲁晓夫成为苏联的领导人？

2、列出关于斯大林和赫鲁晓夫的两个清单，写下两位领导人之间的不同。

3、反斯大林主义改变了苏联的哪些方面？

P258

1、赫鲁晓夫在农业方面的改革的主要特征是什么？

2、赫鲁晓夫努力变革苏联工业的哪些方面？

3、为什么赫鲁晓夫的改革失败了？

4、《真理报》把赫鲁晓夫形容为“轻率的”、“急进的”、“鲁莽的”。以此作为他在1957-1964年间所推行的政策的评价，是否公平？

P261

1、解释下列术语的含义：开放性、新思维

P263

1、为什么开放性和新思维没有取得戈尔巴乔夫所期望的结果

2、在勃列日涅夫和戈尔巴乔夫的领导下，问题继续扩大，这是领导人们自身的缺陷导致的，还是苏联体制的缺陷造成的？为每位领导人列出两个清单。

概述

在1928-1991年共产主义统治时期，苏联人民获得了多少好处？

为什么共产主义国家在苏联持续了那么长的时间？

超级大国间的关系（两极格局）：1945-1990年

P269

1、是什么导致了战时同盟者间的信任被破坏？

2、265页的军备竞赛资料栏对于解释冷战爆发的原因有多大帮助？

3、1945年，斯大林和西方都拥有哪些军队？分别列出他们在欧洲驻军的清单。比较双方军队的不同点？

P275

1、解释下列词语的含义：杜鲁门主义、马歇尔援助（Marshall Aid）、马歇尔计划、经济互助委员会

2、苏联为什么不信任杜鲁门主义？

3、斯大林为什么不同意东欧国家接受马歇尔援助？

4、斯大林为什么在1948年6月开始封锁柏林？

5、你认为在对立的材料中，漫画家在尽力表达什么观点？

P278

1、解释下列词语的含义：北大西洋公约组织、军备竞赛、华沙条约组织、共处。

2、分别列出有关斯大林和赫鲁晓夫的清单，在清单中，写出两位领导人统治时期超级大国间关系的事例，并说明两个时期超级大国间关系的不同之处。

3、请解释一下，为什么在斯大林死后，超级大国间的关系会发生变化。

P281

1、列出两个关于1956-1961年间的大事年表，一个列出让美国担忧的事件，另一个是让苏联担忧的事件。

2、哪一个清单更长？你能解释为什么一个清单比另一个长吗？

P285

1、写出10月16日至10月28日古巴导弹危机的大事表，两位领导人的全部讲话和信件也列在大事表中。

2、描述两位领导人的公开讲话和他们的私人信件的不同之处，解释这些不同点。

3、解释危机是如何被和平解决的。

4、肯尼迪与赫鲁晓夫都宣称取得了胜利。请解释一下为什么他们都能宣称获胜。

P289

1、解释下列术语的含义：国际关系的缓和、洲际弹道导弹、限制战略武器会谈。

2、写出1963年至1979年，有关国际关系缓和的大事年表。

3、解释二十世纪六七十年代国际关系缓和的形式。

4、解释1979年为什么东西方的关系出现了恶化。

P293

1、  解释下列术语：消减战略武器条约、公开化

2、  写出1979年至1984年间，超级大国关系恶化大事年表。解释哪些事件让美国恼火，哪些让苏联生气。

3、  说一说戈尔巴乔夫与里根的目标。为什么两个如此不同的人能够融洽相处。

4、  说一说戈尔巴乔夫为什么会同意与美国一起裁军。

概述

5、你是否同意战时联盟的破裂导致了不信任感的产生，而这种不信任感一直从1945年持续到1990年冷战结束？

第103页 问题：

1、为什么张伯伦会签订慕尼黑协议？

2、为什么战争会爆发于1939年9月？

3、为何1940年德国能如此轻易的横扫西欧？

第106页问题：

1、闪电战在不列颠效果如何？

2、为什么巴巴罗莎计划会失败？

3、日本为何偷袭珍珠港？

第111页问题：

1、盟军为诺曼底登陆作了哪些准备？

2、为什么美军会采取越岛作战战略？

3、为什么杜鲁门决定在1945年8月使用原子弹？

第六章        越南冲突

第127页问题：

1、  为什么美国卷入到越南冲突？

2、越南民族解放阵线的目的是什么？

3、    为何吴庭琰总统在越南南方如此不受欢迎？

第131页问题：

1、美军采取了何种策略对抗越共？

2、越共采取了何种策略？

3、何谓“战争越南化”？

第132页问题：

为何美国越战失败？

第七章        南非种族隔离的终结：1982——94

第155页问题：

1、“种族隔离”是什么意思？

2、什么组织反对种族隔离？

3、19世纪80年代采取了什么措施反对种族隔离？

第八章        印度民族独立运动：1900——49

第176页问题：

1、20世纪初期，英国在印度实行怎样的统治？

2、印度和英国的关系为何从1905年开始变化？

3、为什么会在1909年通过印度议会法（摩黎-闵托改革）？

4、印度议会法以何种方式改变了印度的统治？

第183页问题：

1、  一战期间印度以何种方式帮助英国？

2、为什么1919年通过罗拉特法案？

3、为什么一战后英国与印度的关系有所变化？

4、印度统治法（蒙塔沥--查姆史佛特改革）以何种方式改变了印度的统治方式？

第187页问题：

1、甘地在其反英运动中使用何种策略？

2、西蒙委员会为何失败？

3、印度国民大会和穆斯林联盟有何不同？

4、尼赫鲁领导的“向海进军”运动有何重大意义？

第191页问题：

1、为什么会举行圆桌会议？

2、为什么圆桌会议未能达成协议？

3、为何1935年通过印度统治法？

4、印度统治法以何种方式改变了印度的统治方式？

5、为什么国民大会和穆斯林联盟都拒绝印度统治法？

第194页问题：

1、为什么1939年很多印度人对总督宣战不满？

2、国民大会和穆斯林联盟是怎样反对宣战的？

3、为什么甘地开始“放手印度”运动？

4、为什么穆斯林联盟在二战期间变得更有影响力了？

第201页问题：

1、为什么英国政府决定让印度在二战后独立？

2、为何内阁使团1946年被派往印度？

3、为什么1946年真纳要求“直接行动”？

4、为什么艾德礼决定在印度推出蒙巴顿方案？

5、为何1947年印巴分治？

6、为何印巴分治导致在印度部分地区出现更广泛的暴力冲突？

第九章 分裂的联邦？ 美国：1941-1980年

P205

1、  描述美国家庭生活变革的影响

2、  阅读材料C和材料D，你认为在变革中对妇女的看法发生变化了吗？

P207

1、  孤立主义的含义是什么？

2、  在1939－1941年间，美国是如何在保持中立的同时又帮助英国的？

3、  在战争期间，大量的美国市民为什么要进行迁移？

4、  战争在哪些方面对妇女和美国黑人产生了影响。

P208

1、  阅读材料G，在美国内部，为什么会对日裔美国人有如此深的憎恨？

2、  阅读材料H，这段材料对于你了解战争中美国社会对黑人的态度有多大帮助？

P210

1、在二战中，罗斯福总统在哪些方面推动了公民权利的发展？

2、1943年，美国为什么会爆发种族骚乱？（并运用材料和你所知道的知识解释你的观点）

3、美国政府为什么对日裔美国人很差？

4、战争对美国经济有什么影响？

P213

1、1945年以后，美国为什么会害怕共产主义？

2、杜鲁门总统为什么提出《联邦雇员忠诚法》（也被译为《忠诚调查法》、《联邦忠诚法》）？

3、希斯事件的影响是什么？

4、麦卡西主义的主要特征是什么？

5、麦卡西主义为什么会逐渐消失？

P215

1、  杜鲁门总统为什么不能推广旨在提高美国黑人公民权利的众多法案？

2、  教育为什么成为公民权利斗争的焦点？

3、  布朗控诉托皮卡（堪萨斯州首府）教育委员会案的主要特点是什么？

4、  小石城事件的主要特点是什么？

5、  小石城事件为什么对公民权利的发展具有重要意义？

P216

1、  蒙戈马利公共汽车抵制事件的主要特征是什么？

2、  马丁﹒路德﹒金在公民权利运动中的作用是什么？

P219

1、  约翰﹒肯尼迪总统在努力提高公民权利时面临着哪些问题？

2、  到了1963年时，公民权利在哪些方面得到了提高？

P221

1、  你认为马丁﹒路德﹒金为什么会获得诺贝尔和平奖？

2、  为什么黑人权利运动会在二十世纪六十年代发生？

3、  1965年以后，为什么美国的许多城市都发生了骚乱？

4、  科纳委员会报告的要点是什么？

P225

1、  约翰逊总统为什么能够在很短的时间里通过许多旨在结束歧视和不平等的法律。

2、  叙述约翰逊总统在努力建立他的所谓“大社会”的过程中所面临的问题。

3、  二十世纪五、六十年代，为什么许多妇女开始挑战她们在社会中已被接受的角色？

P228

1、  为什么妇女运动在二十世纪六十年代发展起来？

2、  妇女运动的主要特征是什么？

3、  为什么立法对妇女平等权的发展是很重要？

4、  在美国，妇女与男子是平等的吗？

5、  为什么学生运动在二十世纪六十年代发展起来？

6、  学生运动的主要特征是什么？

P231

1、  CREEP指什么？

2、  为什么提出CREEP？

3、   “水暖工”指的是哪些人？

4、  水门夜贼与白宫之间的关系是怎么建立起来的？

P234

1、  当尼克松总统说：“在白宫，不会有掩盖真相的行为”时，他是什么意思？

2、  为什么录音带对水门事件非常重要？

3、  被弹劾意味着什么？

4、  水门事件的结果是什么？

概述

“尽管美国在1980年就成为了非常富有的国家，但是它仍然是一个分裂的社会。”对这一观点你是否同意？

第十章 社会主义国家的起落 苏联：1928-1991年

P239

1、解释下列术语的含义：五年计划，目标，国家计划委员会，斯达汉诺夫式（生产力）

2、为什么斯大林决定在1928年开始五年计划？找到他选择在1928年进行五年计划的经济、政治原因。

P240

1、绘制五年计划成功与失败的柱状图，尽你所能列举出五年计划中成功与失败的例子。

2、为什么很难确定五年计划到底是成功还是失败？

P242

1、解释下列术语的含义：集体化、集体农庄、富农

2、在1928年，斯大林努力劝说农民参加集体农场。根据课文，设计一张鼓励农民采取行动的宣传画。

3、1929-1930年，为什么许多农民拒绝加入集体农场？

P244

1、阅读本节，找出在二十世纪三十年代，苏联人的生活在哪些方面发生了改变。在双页海报上，列举生活的变化，说说生活水平是提高了还是下降了。

2、利用你在回答问题1时所搜集到的证据，写一篇关于二十世纪三十年代斯大林执政的报告。他将苏联治理的更好了还是更糟了？

P247

1、解释下列术语的含义：大清洗、公审、社会主义现实主义（也可译为社会主义写实主义）、内务部部队

2、为什么有那么多苏共十七大的代表被清除掉了？

3、斯大林为什么要清洗下列人员：诗人、音乐家、红军和科学家？

4、大清洗对苏联的影响是什么？

P249

1、利用资料和课文，说一说斯大林是用什么方法在苏联树立了自己的形象？

2、从245-249页中找出一个材料，并详细解释斯大林是如何用它来欺骗苏联人民的。

3、为什么斯大林在二十世纪三十年代能够如此成功地重写历史？

P253

回顾本节内容，找出下列问题的答案：

1、战争对苏联及其人民的影响。

2、战争是如何加强斯大林在苏联的地位的。

3、为什么战争改变了斯大林对西方的政策。

P256

1、为什么在斯大林死后几年中赫鲁晓夫成为苏联的领导人？

2、列出关于斯大林和赫鲁晓夫的两个清单，写下两位领导人之间的不同。

3、反斯大林主义改变了苏联的哪些方面？

P258

1、赫鲁晓夫在农业方面的改革的主要特征是什么？

2、赫鲁晓夫努力变革苏联工业的哪些方面？

3、为什么赫鲁晓夫的改革失败了？

4、《真理报》把赫鲁晓夫形容为“轻率的”、“急进的”、“鲁莽的”。以此作为他在1957-1964年间所推行的政策的评价，是否公平？

P261

1、解释下列术语的含义：开放性、新思维

P263

1、为什么开放性和新思维没有取得戈尔巴乔夫所期望的结果

2、在勃列日涅夫和戈尔巴乔夫的领导下，问题继续扩大，这是领导人们自身的缺陷导致的，还是苏联体制的缺陷造成的？为每位领导人列出两个清单。

概述

在1928-1991年共产主义统治时期，苏联人民获得了多少好处？

为什么共产主义国家在苏联持续了那么长的时间？

超级大国间的关系（两极格局）：1945-1990年

P269

1、是什么导致了战时同盟者间的信任被破坏？

2、265页的军备竞赛资料栏对于解释冷战爆发的原因有多大帮助？

3、1945年，斯大林和西方都拥有哪些军队？分别列出他们在欧洲驻军的清单。比较双方军队的不同点？

P275

1、解释下列词语的含义：杜鲁门主义、马歇尔援助（Marshall Aid）、马歇尔计划、经济互助委员会

2、苏联为什么不信任杜鲁门主义？

3、斯大林为什么不同意东欧国家接受马歇尔援助？

4、斯大林为什么在1948年6月开始封锁柏林？

5、你认为在对立的材料中，漫画家在尽力表达什么观点？

P278

1、解释下列词语的含义：北大西洋公约组织、军备竞赛、华沙条约组织、共处。

2、分别列出有关斯大林和赫鲁晓夫的清单，在清单中，写出两位领导人统治时期超级大国间关系的事例，并说明两个时期超级大国间关系的不同之处。

3、请解释一下，为什么在斯大林死后，超级大国间的关系会发生变化。

P281

1、列出两个关于1956-1961年间的大事年表，一个列出让美国担忧的事件，另一个是让苏联担忧的事件。

2、哪一个清单更长？你能解释为什么一个清单比另一个长吗？

P285

1、写出10月16日至10月28日古巴导弹危机的大事表，两位领导人的全部讲话和信件也列在大事表中。

2、描述两位领导人的公开讲话和他们的私人信件的不同之处，解释这些不同点。

3、解释危机是如何被和平解决的。

4、肯尼迪与赫鲁晓夫都宣称取得了胜利。请解释一下为什么他们都能宣称获胜。

P289

1、解释下列术语的含义：国际关系的缓和、洲际弹道导弹、限制战略武器会谈。

2、写出1963年至1979年，有关国际关系缓和的大事年表。

3、解释二十世纪六七十年代国际关系缓和的形式。

4、解释1979年为什么东西方的关系出现了恶化。

P293

1、  解释下列术语：消减战略武器条约、公开化

2、  写出1979年至1984年间，超级大国关系恶化大事年表。解释哪些事件让美国恼火，哪些让苏联生气。

3、  说一说戈尔巴乔夫与里根的目标。为什么两个如此不同的人能够融洽相处。

4、  说一说戈尔巴乔夫为什么会同意与美国一起裁军。

概述

5、你是否同意战时联盟的破裂导致了不信任感的产生，而这种不信任感一直从1945年持续到1990年冷战结束？