泰国历史教科书不再教仇恨

     泰国《曼谷邮报》近日报道了泰国教育部将组织修改中学历史教科书的消息，记者就此采访了泰国教育部课程与教学发展中心。
   
    发展中心主任巴博蓬和主管教材编写的沙信先生介绍说，修改的初衷是，在客观讲述泰国历史的主要阶段和重大历史事件的前提下，淡化民族主义情绪的渲染，避免不利于泰国与周边国家关系的消极影响。目前正在组织200余名历史学家和历史老师改写教材，预计今年底完成。新教材将首先在2000所学校试用，如果成功，再逐步推广到全国46500所学校。

    泰国历史经历了素可泰王朝、阿瑜塔亚王朝、吞武里王朝和延续至今的曼谷王朝等阶段。在14世纪至18世纪的阿瑜塔亚王朝期间，泰国曾两度遭受邻国缅甸的入侵，1767年缅军占领并彻底摧毁了泰国都城阿瑜塔亚，导致有417年历史的阿瑜塔亚王朝的灭亡。泰缅两国因此积怨甚深，两国关系至今经常出现问题，边境磨擦时有发生。

    以往泰国的中学历史教科书重点讲述了阿瑜塔亚王朝的兴衰史，大力歌颂领导泰国人民驱缅复国的郑信王（祖籍广东澄海）的功绩，其中有较浓的民族主义色彩。记者的一位泰国朋友说，中学时代学历史，印象最深的就是被缅甸亡国，对缅甸充满了恶感。

    泰国现政府去年执政后，为了营造利于经济发展的内外部环境，非常重视改善与周边国家，特别是与缅甸的关系，两国领导人在去年和今年进行了互访，两国军方在边界地区建立了磋商机制。两国关系的改善，成为泰国教育部调整、修改历史教材的大背景。

    修改教材的另一个重点是删除冷战时期反对共产主义的内容。上世纪60至80年代，越、老、柬等邻国的社会制度和外交战略使泰国备感压力。泰国历史教材突出了反共产主义的内容，当时的中小学生还统一学唱相关内容的歌曲。如今东南亚的形势与冷战时期已大不相同，越、老、柬等国相继成为东南亚国家联盟成员，在东盟一体化进程中与泰国等老成员携手共进。去除意识形态色彩，强调睦邻友好，成为与时俱进的客观要求。此次泰国修改后的历史教科书还将出版英译本，供东盟国家之间教育交流使用，作为相互借鉴、研究的材料。

    据沙信先生介绍，泰国中小学历史课是“社会课”的一部分，这次修改历史教材不是孤立的，同时还调整、充实了社会课中宗教、经济、地理等科目内容，并遵照诗丽吉王后去年提出的“要教育青少年懂得怎样做一个优秀的泰国人”的要求，恢复并充实了过去社会课中的公民义务和道德教育内容。

     《环球时报》2002年9月3日