3.教科书分析
本节共分四目:“工农武装起义”、“井冈山的星火”、“中华苏维埃共和国的建立”,“土地革命和革命根据地的经济建设”。本课的特征之一是图片、地图比重比较大。
从知识的隐性联系来看,本课的线索是“工农武装割据”理论提出的必要、提出与实践和检验。这样说来,本课的第三、四目交代起来就比较困惑。因为这两目看起来是对应了“武装斗争、土地革命和根据地建设”这三个“工农武装割据”理论的组成部分,但仔细分析其内在,症结在过于忠实经典文献。再近一步说,是教科书的撰写逻辑上存在的固有弊端的一种反映。
首先,所谓“武装斗争”,实际上也是本课的另一个关键词。提出武装斗争反抗国民党反动派的是“八七会议”,这一决议是先导性、纲领性的。毛泽东同志在论述“工农武装割据理论”的时候强调的是它要同土地革命和根据地建设结合起来。
其次,当我们把视线回移到“八七会议”上的时候,突然发现,“工农武装割据理论”的两个要点实际上都已经提出了,而这两点又正是该理论的重点。那么,“工农武装割据理论”之地位又何在呢?就“土地革命”来说,问题之一在于,“八七会议”固然提出了要搞“土地革命”,但工作的焦点仍然指向城市,如果不是决议同实施发生了脱节的话,就是教科书进行了选择性叙述,但这种强调“八七会议”转折意义的选择记忆,反倒给自己增添了麻烦。另,问题之二在于,毛的“土地革命路线”精妙在于深入实际情况的研究以及划分阶层、区别对待。但要分析到这一步,教科书是很难照顾到了,实际教学中恐怕也难涉及。所以,教学处理上宜点清问题之一,问题之二教师做到心中有数即可。
最后,我们注意到胡绳同志在《中国共产党的七十年》中“从井冈山的斗争到古田会议”中,言及“工农武装割据理论”非常少(仅仅是转述了毛泽东同志在《井冈山的斗争》中的第一段话),代之以的是对“转入农村-建立农村革命根据地-发展革命”道路的侧重。对比体会的心得是,教科书的理论拔的比较高,不通俗易懂,说其人为制造学生认知上的困难似不为过。
综合以上分析,我们认为,教科书采用“工农武装割据理论”为叙述的核心是有问题的,要命就在于,它同“从城市转入农村”这一道路的论述打起了架。那么,为什么教科书要以“工农武装割据理论”为叙述核心呢?它毕竟强调了红色政权的地理特征,对比“从城市转入农村”,这是它的优势所在。但这仅是肤浅的认识。“工农武装割据理论”为大革命从转入低潮到革命的初步复兴中中共寻找新的革命道路提供了理论依据。正因为此,才得出了那个我们都熟悉不过的表述,它是“马克思主义普遍真理同中国革命具体实践相结合的光辉典范”。至此,我们不能不再考虑是否需要将中国革命道路同俄国革命道路进行比较的问题。
由此,教科书不妨将“从城市转入农村”作为叙述主线;在“八七会议”的局限性上着一些墨;降低一些“工农武装割据”理论的难度,突出其贴近中国国情、对比俄国革命道路的特征,凸显其自主、创造性;对根据地的经济建设,可以再删除一些小字部分的内容。如此,原来的四目不妨适度改造为“武装斗争和攻打城市的失败”、“工农武装割据理论的提出(或井冈山的星火)”和“从城市转入农村”。
4.教学重点处理意见
中国共产党将革命同中国国情相结合的探索——从城市转入农村。需要说明的是,本课的理论性较强,但在教学处理中,理论味道不宜过浓。
5.史学研究分析
田子渝、曾成贵的《八十年来中共党史研究》、王桧林的《中国现代史(上)》、《剑桥中华民国史》、费正清的《伟大的中国革命》、胡绳的《中国共产党的七十年》和郭廷以的《近代中国史纲》等可为研究的基本参考书目。
其中,《八十年来中共党史研究》是对研究状况的了解,但这一专著的缺陷在于基本没有西方研究的介绍。
《中国现代史(上)》可作为教参的扩展阅读材料。
就党史研究来说,《中国共产党的七十年》毕竟是一部理论性强、逻辑清晰的著作,这在前面教科书分析部分已经提到了。
《近代中国史纲》在论述中共这一时期的革命时要比当下一些“学者”之著述客观许多,同时它特别强调了国民党内部消耗对于中共的重新崛起,这一视角其实不应被忽略。
《剑桥中华民国史》和《伟大的中国革命》使我们了解西方主流学界对中共领导的土地革命有了新的认识,同时尤其是前者,利用社会科学的分析框架来撰述历史的方式,这一思路值得称道。但在大陆,这一点对中共党史的研究来说,还具有一定的难度。
这里特别值得说明的是,《八十年来中共党史研究》中有下面一段话:
农村革命根据地的研究尽管取得了很大的成绩,但还存在着一些问题,主要是:第一,整体研究较薄弱。各根据地虽都已有根据地史、资料集,但农村革命根据史作为一个整体的专著还没有。这不能不说是很遗憾的。农村根据地作为有中国特色的”农村包围城市”理论的重要部分,应当给予充分的重视。另外各根据地之间的横向联系、比较,及各根据地与中央、省委的纵向关系,以及与以后抗日根据地的联系都应加以分析研究,总结经验教训。
第二,还应当开拓新的领域。目前已出版和发表的有关专著、论文、回忆录,大都是研究和论述政治斗争、军事斗争等方面内容,对根据地的经济史、文化教育史、群众心理等方面研究还很薄弱,即使在政治斗争领域,也还行许多方面如政权建设、司法建设、基层政权建设等等方面,需要深入研究。应当看到,只有通过对根据地各个领域、各个方面的研究,才能对它的历史有全面的认识和比较切合实际的论述,才能写出历史的本来面目。
“才能写出历史的本来面目”——也就是说,我们对于这段历史,其实还远谈不上真正的理解……