(一)进行新课
1、简释概念:洋务、洋务运动(视频)
2、开展背景:学生自演洋务派、顽固派论战历史剧,台下学生带着以下几个问题去观看,然后训练相关题目。
①这是在什么历史背景下发生的?(内忧:太平天国打击;外患:西方列强侵略)
②洋务派和顽固派的分歧主要在哪里?(采取何种手段维护清朝统治)
③读课本35页曾国藩的一段话,说说洋务派与鸦片战争时期的抵抗派(早期师夷派)观点有什么不同?(侧重点不同:前者抵御列强侵略,后者镇压农民运动)
④洋务派搞洋务具备了哪条件?(慈禧太后对洋务派的暂时支持;总理衙门的推动;实力派总督和巡抚的积极参与)
师总结:
⑤竞赛题:(两派抢答,答对得10分,答错不扣分。)
第二次鸦片战争后,清政府内部意见分歧。甲派主张“立国之道尚礼仪不尚权谋,根本之图在人心不在技艺”。乙派认为“购买外洋器物,……尤属名正言顺……可以剿发捻,可以勤远略”。这反映出他们的根本分歧在于
A、对待外洋事物的态度 B、对待改变清朝政体的态度
C、对待外国侵略者的态度 D、对待农民起义的态度
洋务派能够掀起洋务运动的主要条件是
A得到慈禧太后的支持B得到外国侵略者的支持
C他们都是地方实权派D他们对资本主义有清醒的认识
3.兴起和发展(过程)
教师投影总结(并用图表演示)
时间:19世纪60年代到19世纪90年代
阶段: