发现生活中的历史

来源:中国教师报 作者:舒桂英 添加时间:2006-3-1 9:30:00

编者按：
    这期“创新课堂·历史课开学导言集粹”向大家介绍五位历史教师的新学期(年)导言课。莱有不同的做法，课自然也可以有不同的处理。同是导言课，这五位历史教师的处理就各不相同。区分高下不是我们组织这个专辑的目的，如果您觉得哪堂课让你眼睛一亮，我们的尝试就是有意义的了。欢迎大家登陆我们的论坛(www.chinateacher.com.cn.bbs)参与讨论。

历史的开场白——历史课开学导言集粹

    “同学们，新年快乐！不知道大家是怎样度过这个假期的，谁有什么有趣的新鲜事儿讲出来大家一起分享啊？”同学们以为这节课会讲新课或是提新学期要求，一听我要和他们聊天，教室顿时变得热闹起来。
    “我假期里到乡下过足了放鞭炮的瘾，然后就是满山坡地跑。”话音未落，教室里一片笑声。
    “我家多年没有到乡下过年了。80岁的姥姥听说我们要回去，过年前几天，就不辞辛苦地裹着一双小脚在家里‘忙年’。除夕那天一早，爷爷奶奶就把年画和对联贴在堂门上，然后开始做各种好吃的东西。不过最有趣的是在吃年夜饭前，他们把一盘盘菜端到桌子上，然后烧香供佛，洒酒跪拜，祭祀祖先。晚上7点，我们开始吃团圆饭。我吃到了包有五颗红枣的饺子，奶奶说我今年会成绩大有长进咧！（又是一阵笑声）到了半夜，我们和村里其他人家一样，点燃鞭炮迎接新年。接着，按照年龄大小，家里人开始洗澡换新衣，完了后再一家人围着炉火谈天说地，直到天明。”
    我小的时候，家里过年就是这样的。“谢谢你的讲述，把我也带回到了童年。现在随着社会的发展，这些民间传统风俗已有好多淡漠了，总感觉有些遗憾和失落。希望以后同学们有机会都到乡下去感受感受啊！”
    “放假了，妈妈说我的字写得不太好，买了字帖让我每天坚持练毛笔字，说是练好了毛笔字，钢笔字也就写好了。”
    “你好幸福！有这样关心体贴你的妈妈。你练的哪种字体？”
    “颜体。”
    “哦，那你算是我们班上的‘颜体专家’了。能不能给大家说说颜体书法特点是什么？”
    “他的字很有力度，结构很严谨，嗯……很有男人气。”这个同学有些害羞。
    “很有‘男人气’!说的真好。据说宋朝人还将他和柳公权的楷体书法用作印刷字体。还有哪位同学愿意讲讲自己的寒假生活？”
    “唉，我妈妈像‘特务’一样监视我，天天就是写作业读书，还烧香许愿让我以后考试当‘状元’。”
    ……
    “同学们的假期生活真是丰富多彩。你们知道吗，你们经历的寒假趣事里有很多的历史知识。比如你们讲到颜体书法，讲到过年风俗，讲到老人缠足，还有‘特务’、‘状元’等等，都是中国历史文化的组成部分。这些知识我们在新学期的历史学习中都能够找到答案。不信？请同学们翻翻我们这学期的历史教材，肯定能找到的。”
    学生们一下子激动起来，两个一组、三个一群，有的看目录，有的找图片。哈哈，要的就是这个效果，第一节课，先粗略地对教材有个印象。
    15分钟后，聊天继续开始：
    “假期里同学们一定喜欢看电视吧！看过《三国演义》《汉武大帝》《昭君出塞》这些电视剧的同学请举手。”
    全班同学几乎都举起了手。
    “谁能说出《三国演义》中的主要人物和主要战役各一至三个？汉武帝时反击匈奴的主要将领是谁？王昭君的主要贡献是什么？”
    同学们不假思索很快回答上来了。
    “这些都是我们上学期学习过的一些历史知识，经历一个长假后，同学们依然可以对答如流，原因就在于这些历史知识是我们生活中积累起来的。其实历史离我们并不遥远，我们现在所看到的、听到的、正在经历的，都是有历史源渊的。所以在以后的学习中，同学们要注意与历史知识相关的日常生活信息的收集，注意在生活中学习历史，这样才会学得更好。”

    执教班级：湖北省兴山县实验中学七年级三班