的时代，少量的综合性学报无疑能够满足学术发展的需要。时代发展到今天，我国的学术研究已全面融入国际学术潮流，日益向专业化、纵深化发展，高校数量也由解放前的66所发展到2000多所，但高校学报却仍因循着泛综合化、自留地式的办刊模式，与“学术期刊应是有明确专业分工的公共平台”这一国际通行的定位渐行渐远，弊端日益显露。“千刊一面”、“低水平重复”成为学报难以治愈的顽疾。
早在2002年召开的全国高校社科学报工作研讨会上，时任教育部副部长的袁贵仁就已明确指出高校学报中普遍存在的“全、散、小、弱”现象。“全”是指每家学报选题内容几乎涉及人文社会科学各个学科，因而形成综合性、趋同化的办刊模式。“散”是指学报内容的布局是一种粗放式的学科拼盘，貌似综合，实则堆砌；同时各个学报各自经营，互无联系，虽有数量之名却无规模效应之实。“小”是指发行量小，经济效益、社会效益小，因而学术影响力小。“弱”是指质量弱、实力弱，因而在学术评价体系中的地位弱，难以与中国社科院所办的综合性杂志相比，更别说与各专业杂志抗衡。
体制突破，知易行难
学报之困的根本原因在于体制，多年来，高校学报“一校一综合刊”的体制格局，使学报定位不清。综合性大学的学科结构大致相仿，由此办出来的学报也是学科齐全，与国际学术期刊格局大相径庭。从欧美学术界的历史和现状来看，除极个别顶尖的综合性期刊外，最普遍和最有影响的学术期刊都是专业期刊。这里有一组数据可以说明：经抽样检索中国图书进出口总公司报刊处2010年编制的国外期刊数据库（约十万种期刊，包括文科和理科），国外大学主办的期刊787种，其中人文社会科学期刊452种。在452种文科期刊中，社会科学综合类期刊仅有19种，其余均为各学科专业期刊。而在19种社会科学综合类期刊中，真正为综合类的只有2种，其他为跨若干学科的期刊。
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