习的中间环节,学生学习起点不是老师开始讲课,是学生自主学习,而且那个起点决定后边整个学习环节,包括最后中考、高考质量。课堂由听讲的场所变为交流、探究、共享的场所。
对教育而言,很多东西不可丈量,也不可能即刻显现,却能够渗入我们的肌体。比如,对每个人而言,我们都不是旁观者,是平等的参与者。在学校如此,在社会上也是如此。
“活着就是为了改变世界,难道有其他原因吗?”21世纪教育研究院院长杨东平[注: 东平镇-东平县位于鲁西南,西临黄河,东望泰山,总面积1343平方公里,人口78万人。辖14个乡镇,708个行政村。地势北高南低、东高西低,山区、平原、湖洼各占三分之一。]引用乔布斯之语表示:各种改革实践仍然处在探索之中,远非完美,人们对各种不同模式都有批评和质疑,我们需要通过交流和讨论凝聚共识,提升和超越。需要从课程改革走向素质教育,从教育方法的变革走向真正的变革。
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21世纪教育研究院等单位日前发布的“教师对新课改的评价”以及“2011年中[注: 年中niánzhōng 解释 【midyear】 一个历年的中间或中间一段时间 相关词条 年头 年尾 年头 年岁-nianzhong]小学[注: 小学教育一般是六年制,分三个阶段:一年级、二年级叫低年级,三年级、四年级叫中年级,五年级、六年级叫高年级。-xiaoxue]教学公众满意度”网络调查显示:
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