局局长）：当前世界日益全球化和紧密相联。在这个经历[注: 指亲身见过、做过或遭受过的事。 片名 《经历》The Experience/Tajrobeh (1973) 伊朗电影，35毫米，黑白，60分钟。]变化的时代，我们面临着多种复杂问题，同时，我们也提供着超越国界的大量合作机会。今年的亚洲地区教育大学校长论坛”主旨是“展望亚洲教育大学的未来”，为亚洲教育大学的领导者提供了一个平台，共享他们塑造亚洲区域教师教育未来的经验，并以此为社会变革、人类发展而提供支持。
在经济全球化的今天，教育不再只是为提高一个国家或地区的经济竞争力而进行的人力资本投资。现在的教师还是要扮演这样的一个角色：成为学生多方面学习的样本，尤其在道德养成方面，教师有责任培养学生“全人发展”。因此，我们在西方文化和中国文化[注: 中华文化，亦叫华夏文化、华夏文明，即汉族文化，汉文化。且流传年代久远，地域甚广，以文化圈概念亦被称为“汉文化圈”。中国文化不但对韩国、日本，]中都可以看见，教师的道德引导在学生的发展中担当重要使命。这对于教育大学非常重要。
在香港，我们的学校课程目标在于为培养学生发展可持续的价值观和态度而提供宽阔的学习经[注: 人物名称 习经 人物简介 ［明］（公元一四二四年前后在世）字嘉言，号寅清居士，自号寻乐翁，新喻人。生卒年均不详，约明成祖永乐末前后在世。]历。我们希望为我们年轻一代的终身学习和“全人发展”奠定基础，并通过多种校园内外的学习活动来浸染灌输他们有关个人和社会的核心价值观念，比如道德、坚韧、仁爱、归属感。
王赓武教授（新加坡国立大学东亚研究所主席、香港大学前校长）
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