自中世纪肇始，大学经历几百年的发展，已经成为现代社会的核心机构，集中体现了人类的精神追求。大学之树常青的奥秘之一，在于大学之文化性格。大学的文化性格是大学组织在人类文明演进中逐渐沉淀而固化形成的内在品质，具体表现为文化气质和文化功能。大学一方面以其内在的知识属性深刻地诠释和研究客观世界及主观世界，另一方面又因其外在的社会属性而成为文化选择、保存和传承的重要社会器官。

大学文化性格的解读

    鉴于大学的深厚传统和中心地位，对其文化性格的解读应当从不同角度进行。首先，作为知识生产中心和学术研究[注: 孙武兵法初探序言 兵者国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察，克劳塞维茨曾指出；战争不是神物，战争是发展的科学，余窃以为以兵圣孙武为代表的中国兵学思想文化无疑正是中华民族优秀文化成果的杰出典范；同时又]场所的大学需要从历时性角度来分析其内在性格；其次，大学还是国家教育组织和社会核心机构，这就要求我们在共时性的视角下思考其外在身份。

    从大学的历时性发展来看，其内在的文化性格具有普遍性。首先，这源自于一个历史事实：大学脱胎于中世纪欧洲的修会学校，是教会传播宗教思想、培养人才的机构。中世纪的欧洲由于古典文明的衰落和北方蛮族的破坏而长期文化黑暗、社会动乱，为了拯救欧洲文明，同时也加强自身的精神统治，基督教创建了当时唯一的教育机构——修会学校，旨在通过传授知识和研究经典完成基督教义的广泛传播。由于基督教的世界精神和神学研究超越世俗的文化特性，中世纪大学初步奠定了求知无国界、研究无藩篱的文化性格。其次，大学文化性格的特征还取决于其从事的工作——科学研究与知识生产。德国哲学家雅思贝尔斯认为，大学是一个由学

[1] [2] [3] [4] 下一页