再者，当前很多书法工作者单纯“炫技”，“字外功”不足。甘肃省书法家协会副主席、中华诗词协会会员尚墨先生认为，在古人那里不存在“字外功”和“字内功”之分，古代没有职业的书法家，书法家首先必须是个对传统文化有精深理解的文化人。“书法所谓的‘书卷气’，是通过提升内在修养得来的，不是靠技巧得来的。纵观历史，知名的书法家无一不同时具有至高的文化修养。”尚墨说，“苏子瞻‘退笔如山未足珍，读书万卷始通神’的名句就是强调文化素养对书法的重要性。”

    针对当前书法发展存在的问题，吴鸿清认为，书法的前景在于书法教育。“书法教育是素质教育，搞素质教育没有书法课就是一个很大的缺陷。”吴鸿清说，“从古代到民国初期，毛笔一直是学习和书写汉字的主要工具。”

高校书法教育：在不断探索中逐步前进

    我国的高等书法教育始于20世纪60年代，1963年中国美术学院（原浙江美术学院）最早创办了本科书法教育专业，书法艺术正式步入大学校园。几十年来，高等书法教育取得了长足的进步与发展。如今，书法专业教育从专科到本科，从硕士研究生到博士[注: 博士是教育机构授予的最高一级学位。如某科系哲学博士（PhD），理学博士（DSc/ScD），文学博士（DLitt），教育博士（EdD）。]研究生，规模上已相当完备。

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