第三，书法基础教育本身的研究问题。对中小学基础书法教育的研究目前还是个空白，书法基础教育具体应该怎样做，既是一个实践问题，也是一个理论问题。中小学书法教育只有建立起书法基础教育的理论体系，才能称其为一门完备的学科；只有用书法基础教育理论做指导，中小学书法教育才能真正普及、推广、提高和完善。没有理论指导的实践，最终会走向盲目。

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