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中心学校教师教育质量激励机制实施方案 |
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时间：2009-9-21 12:14:25 来源：不详
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算。
4、极限分奖：以全乡单科总平均分为极限分，在极限分以上下降不扣分，以极限分为基准，上升1分加3分。下降一分扣2分。
5、档次奖：数学、自然平均分在90分以上奖50分，80分以上奖45分，75分以上奖40分，70分以上奖35分，65分以上奖30分，60分以上奖25分，55分以上奖20分，50分以上奖15分。
语文、思品平均分在85分以上奖50分，80分以上奖45分，75分以上奖40分，70分以上奖35分，65分以上奖30分，60分以上奖25分，55分以上奖20分，50分以上奖15分。
6、优秀生奖：数学90分以上为优秀生，语文85分以上为优秀生，每班单科有一个优秀生，任课教师加4分，此项累计计算。
第三部分 加强毕业班管理
适用范围：中小学在职教师
计算周期：学年
（一）中学（由中学考评组计算）
1、毕业班初升高质量检测时，实行本年度与上一年度相同科目相比的办法；
2、毕业质量检测时，同科目成绩比上一年度同一学校同科目平均成绩下降5分及以上者，期末质量津贴为零且作为末位调整的对象，如出现全乡同科目平均成绩整体下降时，根据下降的幅度调整下降分数；
3、每年的区级表彰（优秀教师）将在毕业班教师中产生；
4、对总体成绩优秀的班级教师给予一定的奖励，具体办法如下：
（1）在初升高质量检测时，参试科目（语文、数学、英语、政治、物理、化学）总分600分及以上的，有一名奖励毕业班教师500元，累计计算；
（2）在初升高质量检测时，参试科目（语文、数学、英语、政治、物理、化学）总分580—599分的，有一名奖励毕业班教师400元，累计计算；
（3）在初升高质量检测时，参试科目（语文、数学、英语、政治、物理、化学）总分550—579分的，有一名奖励毕业班教师300元，累计计算；
（4）在初升高质量检测时，参试科目（语文、数学、英语、政治、物理、化学）总分520—549分的，有一名奖励毕业班教师200元，累计计算；（5）在初升高质量检测时，参试科目（语文、数学、英语、政治、物理、化学）总分500—519分的，有一名奖励毕业班教师100元，累计计算；
（6）以上成绩不含照顾分。
（二）小学（由中心校考评组计算）
1、在小升初质量检测时，参试科目（语文、数学）总分195分及以上的，有一名奖励毕业班教师200元，累计计算；
2、在小升初质量检测时，参试科目（语文、数学）总分190-194分的，有一名奖励毕业班教师100元，累计计算；
3、在
小升初质量检测时，参试科目（语文、数学）总分185-189分的，有一名奖励毕业班教师50元，累计计算；
4、在小升初质量检测时，参试科目（语文、数学）总分180-184分的，有一名奖励毕业班教师30元，累计计算；
5、宁边小学、希望小学下调5分计算。
第四部分 职称评定办法
适用对象：中小学在职教师
评定办法：由中心校组织评审组进行评定
评定周期：年度
评定细则：
一、德（分值20分）
1、 拥护中国共产党的领导，热爱教育事业。 3分
2 、遵纪守法，拥护党的各项方针政策。 3分
3 、服从工作安排，顾全大局。 3分
4、认真贯彻执行教育教学改革的政策。 3分
5、有良好的职业道德，工作踏实。 3分
6、为人师表，有良好的教师形象。 3分
7、实事求是，坚持原则。 2分
二、能（分值60分）
1、有连续5年教学计划、班主任工作计划。（见材料,班主任无一期工作计划的此项得1.5分，附加分中不得分，笔迹不符合的，此项分为0分。） 分值：5分
2、教案设计科学、规范、可操作性强。(连续近三年来的教案，笔迹不符合的或少一期的，此项分为0分，查看后计分。） 5分
3、能不断改进教上一页 [1] [2] [3] [4] 下一页
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