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2009-2010学年度教学工作计划(1) |
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时间：2009-10-29 11:37:33 来源：不详
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，课后要组织好评课活动并上报教导处存档。听课笔记中无听课意见或听课心得，则视为笔记残缺。
（2）、坚持每大周一次的校本教研活动。
活动内容主要包括评课、交流教学经验、集体备课、专业教学和专业发展集体议课及学习现代化教学手段的应用知识，以教研组为单位上报教研活动记录。各级教育部门组织的教师优质课、课件、优秀论文评选活动，为广大教师提供了一块教学比武的天地，这就要求每位教师从平时做起，不断完善和充实自身，教师要互助合作，共同提高。
（3）、教师积极更新学校教师博客和职业教育网络教研论坛，逐步开展有关专业、学科的教学研讨，将教学研讨与日常教学相结合。其中每位教师每学期要在学校教师博客发布6篇教学方面文章，在文登教研网发表1篇教学方面文章，分别在每学期11月份和6月份 完成，纳入考核评估。
（4）以“校园文化建设活动”为契机，大力提倡读书文化，丰富师生的文化底蕴，树立自强自立的精神风貌，倡导宽容合作的处事方式，形成互助友爱、融洽和睦的人际关系。每学期每位教师要上交两篇论文，其中一篇是教学方面、一篇是读书感想。教学方面论文要在每学期10月份和4月份完成。读书感想要在每学期12月份和6月份完成。纳入考核评估。
2、抓好兴趣小组，办好第二
课堂。
辅导老师定好兴趣小组活动计划，确定活动内容，留有活动记录，做好活动总结，各个兴趣小组每学期要举行一次具有一定规模的竞赛活动，以小组带专业，以活动促教学。
3、开展丰富多彩的比赛活动，培养学生的参与意识和竞争意识。体育组要组织好传统的春秋季田径运动会和各级各类比赛.
4、做好教研组教学改革工作，本学年主要探索“以改变教学方式和学习方式为重点”的教学模式，在部分文化课学科教学中开展“案例教学法”、“模拟教学法”、“角色扮演法”等教学方法的探索尝试，在专业课教学中推广“项目教学法”，激发学生的学习兴趣和积极主动性，通过公开课、研究课、组织开展经验交流研讨等形式，不断总结推广经验，深化课堂教学改革。
四、强化常规教学管理，进一步提高教学质量
重点做好以下几个方面的工作
1、作息制度，要求全体教师自觉遵守作息制度，出现违纪情况按有关规定处理。
2、备课，
(1)要认真学习教学大纲、考试纲要；深入研究教学参考书和考试试题，全面把握知识要点及其网络层次，透彻地理解各项能力要求掌握的知识和应达到的水平。
(2)认真钻研教材，把握教材体系，精通各章节和各单元知识内容，明确各单元及课时的教学目标、重点、难点、疑点等，并根据教学实际科学地处理教材，将教学要求、知识点及能力达标要求具体化。
(3)备课时要全面了解和分析学生原有的知识结构；对学生接受新教材时在知识、技能、态度等方面的情况和可能遇到的困难，要进行认真的思考并采取相应的对策；要准确区分学生层次并有针对各层次学生的相应措施,以加强备课和教学的针对性，避免盲目性和随意性。
(4)认真设计教法和教学过程，注意加强对学生的学习指导。要以不同的方法处理不同的教学内容，根据教学内容、教学目的和学生的具体情况，确定科学合理的教学方法。同时，要教给学生科学的学习方法，以适应教师的教法，并准确有效地掌握知识和技能，提高学生的自学能力和其他能力。
(5)编制出基于以上四点要求的，实用性较强的单元和课时教学设计或方案，包括新授、复习、讲评、实验、阅读、写作等课型。
(6)教师要写“教学反思”，即将授完一节课的教学反思写在教案上，为以后教学提供参考。提倡复备，即对教案反复修改、补充，做到科学合理。备课总数不少于学期授课总数的75%,备课超出上课节数不计。书写要规范，用尺规作图，要注明上课时间。
（7）备课每节不少于3页，连堂课不少于5页（不包括板书设计）。
3、上课
（1）按时上课，不迟到，不早退，要求提前2分钟到教室检查学生准备情况，组织好课堂教学，要维持好教学秩序，杜绝学生上一页 [1] [2] [3] 下一页
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