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第三批开展深入学习实践科学发展观活动实施意见(1) |
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时间：2009-11-28 11:32:03 来源：不详
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组织覆盖，强化组织功能，创新活动方式，加强对党员的教育、管理、监督和服务。要深入开展以学习实践科学发展观为主题的多种形式的创先争优活动，切实提高基层党组织在推进科学发展中的执行力，努力把基层党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒，把广大党员干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量，以基层党组织建设带动基层政权建设和其他各类基层组织建设。
5、更加注重统筹协调。要加强两批学习实践活动的统筹联动，把第二批学习实践活动形成的科学发展共识、体制机制成果、惠民政策等通过第三批学习实践活动进一步贯彻落实到基层，把第三批学习实践活动需要上级帮助解决和普遍性问题纳入第二批学习实践活动单位整改落实的内容；统筹安排学习实践活动与各单位中心任务和日常工作；加强城乡、条块和基层单位之间的协调，积极探索通过城乡共建、结对帮扶、上下联动等方式解决突出问题的有效途径，确保学习实践活动取得实效。
三、开展第三批学习实践活动的范围和对象
参加第三批学习实践活动的主要单位：
1、乡镇、村；
2、学校、医院；
3、新经济组织、新社会组织（简称“两新”组织）；
4、未参加第二批学习实践活动的其他单位。
第三批学习实践活动以基层党组织领导班子和基层单位党员负责人为重点，相关单位全体党员参加。
四、合理安排各阶段工作
活动正式开始前，要充分做好准备工作，及时传达学习中央和省、市、县委关于开展学习实践活动有关精神，广泛开展宣传
；要安排专门力量，深入开展调查摸底，广泛听取党员群众的意见建议，及时掌握参加活动的党组织和党员的基本情况，初步查找出存在的突出问题；采取有效措施，对软弱涣散的基层党组织及时进行整顿，调整充实领导班子，配强党组织负责人，理顺党组织隶属关系；及时调整、组建学习实践活动领导机构和工作机构，组织好基层党组织负责人和工作骨干的培训；充分借鉴和运用第二批学习实践活动和第三批学习实践活动试点工作的成功经验，在前期调研的基础上，从自身实际出发，制定切实可行的总体实施方案和针对乡镇、村，学校、医院等事业单位以及“两新”组织等各类单位的具体活动安排，组织开好动员会，有针对性地搞好思想发动和部署，提高广大党员干部参加学习实践活动的积极性和主动性。
第三批学习实践活动分3个阶段进行，从2009年9月开始，其中，乡镇机关和站所集中活动时间6个月；其他参学单位集中活动时间不少于4个月，另外安排2个月时间用于巩固扩大学习实践活动成果。
第一阶段：学习调研。
以“理清思路、凝聚科学发展共识”为主线，开展“四比” 活动，即比学习增动力，比作风勤调研，比创新转观念，比业绩讲奉献。主要抓好学习讨论、深入调研走访两项工作，进一步学好理论，提高认识，统一思想，转变观念。
认真组织学习讨论。要从实际出发，制定切实可行的学习培训计划，灵活安排学习时间，采取多种方式，组织全体党员干部认真学习党的十七大和十七届三中、四中全会精神，认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、《第三批深入学习实践科学发展观活动简明读本》和《科学发展在基层》多媒体资料，认真学习中央和省、市、县委有关会议和文件精神。要发掘推广一批站得住、叫得响、可信可学的学习实践科学发展观的先进典型，用身边人、身边事教育广大党员。要结合庆祝新中国成立60周年活动，组织党员群众重温党的执政历史，回顾新中国成立以来特别是改革开放以来的巨大成就，进一步坚定走中国特色社会主义道路的信心。要充分发挥理论宣讲团、理论辅导员的作用，注意运用农村党员干部现代远程教育、党员中心户等资源，通过党员领导干部带头学、辅导学，以及联村帮学、结对帮教、远程教育等方式组织好学习。对文化程度低、年老体弱、生活困难的党员和流动党员，要采取送学、帮学和寄送学习资料等方式组织好学习。要组织开展“五个一”活动，即上级党组织负责人作一次辅导报告、基层党组织书记作一次动员讲话、请先进典型介绍一次经验、看一场介绍科学发展经验和做法的教育片、理论宣讲团进行一次巡回宣讲。在深入学习的基础上，紧密联系本地本单位实际，紧扣“与时间赛跑，与机遇同行”主题，设计有针对性的载体，组织开展讨论，进一步加深对科学发展观的理解，努力在事关本地本单位科学发展的重要问题上进行再认识，形成新共识，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。要采取在网络上开辟专栏和召开座谈会等形式，深入推进讨论。
深入进行调研走访。要紧紧围绕全县的总主题和本地本单位的主题，把保持经济平稳较快发展、维护社会和谐稳定作为重要内容，深上一页 [1] [2] [3] [4] [5] 下一页
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