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生态市建设方案(1) |
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时间：2010-1-23 11:28:05 来源：不详
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价值观念是企业经营理念的核心，指导着企业整体经营管理活动的开展。“环境友好、资源高效、系统和谐、社会融洽”的生态文化价值观具有鲜明的时代性，充分体现了“以人为本，天人合一”的可持续发展的思想。因此，要倡导公司企业根据各自企业文化的个性，适应扬州企业经营的环境，培育与发展企业生态文化的价值观念。
3、生态消费与社区文化建设
生态消费是一种符合生态学原理的消费方式，它是指既符合物质生产的发展水平，又符合生态生产的发展水平，既能满足人的合理消费需求，又不对生态环境造成危害的一种消费方式。结合绿色社区创建工作，在社区居民中广泛开展旨在普及可持续发展意识和生态消费知识的宣传教育活动；强调公众参与；编写生态市建设手册，制定生态文明公约。
扬州生态消费的“战略规划”：
(1) 树立生态消费意识，建立生态消费模式
通过宣传、教育等方式培养和强化人们的生态消费观念意识，引导市民树立为消费支付环境成本的意识（自愿购买和使用环境友好产品），使市民负起保护环境和生态的责任和义务，以及在消费活动中尊重自然价值，维护生物权利，追求人与自然的和谐共处。把消费方式的变革与经济增长模式变革，与价值观念的变革同步进行，开展一场全面深刻的消费方式革命，实现生态型消费模式。
(2) 建立健全生态消费的法制和管理体系
进一步落实国家、省级相关环保标准和法规，完善地方性法规，按照环境资源有偿使用原则，建立起征收环境费制度、环境税收制度。结合ISO9000国际质量保证体系和ISO14000国际环境标准制定符合扬州市情的环境标准和生态产品管理制度，并强调其法制化、规范化。把市民的消费水平和消费规模纳入到适度的、生态化的可持续消费的轨道。充分利用价格、税收和财政等经济激励政策，促进循环经济发展。制定环境友好的家用电器、包装品和建筑材料的行业标准。推进ISO14000国家环境标准体系的认证，鼓励绿色食品的种植和销售，推广绿色照明工程，实现生活节水器具的替换，优先发展公交客运，采用水价的阶梯收费系统，对资源回收利用行业给予优惠政策。
(3) 建立生态消费的教育宣传机制
在中小学生中推行生态消费教育，培养和树立中小学生正确的消费观。生态消费教育的内容，除了消费观和消费知识的教育以外，还应包括消费法规、维权意识以及生态消费的教育。既要开展从小学到大学的正规生态教育，又要进行业余环保培训和社会环保宣传。通过这种系统教育，从根本上提高生态消费力。编制绿色生活方式的指导手册，提供绿色产品清单。加强国内国际交流，学习、借鉴国内外成功经验。开展形式多样的宣教活动，在地方电视台、报纸及官方网站开设绿色生活专栏。
(4) 培育生态产业和生态消费互动体系
开拓生态消费品，建立绿色产品开发体系和销售网络，发展绿色市场，更好地满足生态需要。在继续大力发展绿色食品的基础上，积极开发生态服装、生态家电、生态住宅等系列产品。同时，利用丰富的旅游
资源，大力发展生态旅游。要开发系列化的生态产品和服务，逐步形成扬州完整的生态消费品体系。
扬州倡导生态消费的具体“行动计划”：
(1) 从市民的衣食住行生活细节开始倡导生态消费
“吃”的方面：严禁“杀食”珍稀动物的不法行为；提倡节俭，反对铺张浪费，树立在饭店餐厅就餐时做到吃多少点多少的新风尚。优先选购食用绿色食品。
“穿”的方面：引导扬州市民不购买有害于生态环境的产品，不购买利用动物皮毛制成的皮革制品；穿戴适当，减少对空调或人工取暖的依赖。
“住”的方面：在宾馆住宿，尽量少使用牙刷、梳子、拖鞋等一次性用品。政府引导建设生态住宅。倡导家庭装潢生态环保，采用节能环保建材，鼓励使用节能灯具、电器、炊具；节水节能卫浴设备，推广太阳能热水器。使用无磷洗衣粉，减少家庭内清洁剂的使用，加强房间的通风换气，避免室内空气污染。
“行”的方面：出行尽量选择公共交通，可以步行或自行车尽量不用机动车，减少私家车使用，节省能源，减少尾气污染和交通对生态环境的压力。
(2) 实施绿色的刺激消费政策，对不可持续的消费行为课以高额罚款或提高消费税，如对不必要的一次性用品、包装品、环境难降解或处理的消费品、不可再生资源制品征收环境税。对实施生态设计、清洁生产审计和ISO14000的企业进行鼓励。对再循环产业给予政策支持。
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