为，史学研究直接或间接地与现实相连接，连接的紧密松散程度因研究对象的特点而有较大差异，这是由于人类社会生活的多层面性及各层面的变动特性而决定的。如建筑史的研究可以为当代建筑师设计提供可资借鉴的材料，服饰史的研究可以启发服装设计师的创作灵感，旅游资源，特别是涉及人文景观的旅游资源开发同样需要历史学家的协助，诸如此类的例子还可以举出很多。史学研究本身应有多种层次，正象史料学构成史学研究的基础一样，史学研究这栋宏伟辉煌的学术殿堂既应有“理论史学”（学术意义理论意义浓厚的史学研究）的地位，也应有“应用史学”（应用价值实用色彩浓厚的史学研究）的陪衬，红花绿叶相互衬托，史学天地将会一片春意盎然。
关于辛亥革命史研究与爱国主义教育、历史传统教育的关系，史学界已作了充分的阐发，这可以说是辛亥革命史研究的社会应用价值业经实践检验的突出例证。关于这点，章开沅先生曾指出：“辛亥革命，它不仅有学术上的研究意义，而且作为对于青少年，包括港澳地区的青少年，以及一些侨胞的爱国主义教育、历史传统教育，都有很大的好处。”[6](P.323)章先生在此是从历史事件本身的意义上讲的，其实辛亥革命研究自身何尝不是如此，这是历史认识功能的具体形式之一。有关辛亥革命的文物工作、遗址保护、辛亥人物故居保护、纪念馆的建设等等，都需要辛亥革命史研究者参与其事，出谋划策，这为史学研究者走出书斋、服务社会提供了机遇，亦借此增强辛亥革命史研究的“实学”色彩。
辛亥革命作为20世纪中国重大的历史事件之一，其影响已经并将日益呈现出来，这场革命遗留的有形财富，即前述历史文物、遗迹等，不仅有助于人们认识这场革命，而且成为珍贵的历史文化景观，具有多种社会价值。在保护好辛亥革命历史文物、遗址的同时，恰当地开发这些历史文化资源，对发挥其历史认识功能定有所增益。同时，以辛亥革命历史文化景观为依托，促进相关区域旅游资源的开发，推动旅游业及第三产业的发展。使辛亥革命遗留的有形财富通过发展旅游经济而得以增殖。辛亥革命史研究者能否突破纯史学研究的框架，在历史文化资源开发方面有所作为呢？
近年来，由于先进传媒技术的飞速发展，电视普及，互联网打破了时空的阻隔，在传统的信息传播方式之外，人们更多地从电视屏幕和电脑显示屏上获取信息。文学艺术的世俗化、娱乐化、谐谑化趋向日益凸现，历史题材的文学艺术作品、影视作品中的“
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