在中国，早在鸦片战争时期已有一部分人学习洋务。太平天国时期洪秀全就曾请美国的传教士罗孝全做外务方面的工作。洪仁玕在《资政新篇》中所提出的治国计划中、更重视这一点。但在鸦片战争时期，这别思想只是一种萌芽，没有获得当权者的支持。太平天国时期，也只限于理论上的说明，没有做出什么实际的努力。只是在洋务运动时期，这种思想才渐渐成为一种潮流，发展为一个规模宏大的运动，使人耳目一新。 

　　中国的洋务派比较重视教育的。从19世纪60年代到90年代，洋务派创办的洋学堂大体上有四种类型。即外语学堂、军事学堂，技术学堂和综合性学堂。这些学堂是当时中国的高等教育机构，课程要求比较高。如京师同文馆、学习年限为8年，“馆中肄习洋文四种，即英、法、俄、德四国文字也。其习英文者，能籍之以及诸课，而始终无阻；其余三国文字虽熟习之、间须籍汉文以及算格诸学。”<朱有瓛主编《中国近代长制史料》第1辑上册，华东师范大学出版社1983年版第71页>强调英文为主。1866年以后，增开了自然科学课程。学生成绩考核，月有月考，季有季考，年有岁考，每三年举行一次大考，按成绩奖授功名。毕业学生大半任清政府译员、外交官员、洋务机构官员以及选派出国留学。这些学堂的师资大部分是聘请外国教习。从整个中国教育发展史的过程来看，洋务教育对封建传统教育进行了重大改革。无论是教学内容还是教学方法都有不少改进。对传播西方近代科学技

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