姓名 身份 教职 新学历

　　刘邦骥 举人 湖北大学堂教习留日生

　　胡 钧 举人 湖北师范堂教习

　　陈毅 生员 同上

　　陈间咸 举人 湖北自强学堂教习

　　田吴炲 举人 湖北大学堂教习

　　卢静远 举人 同上

　　吴元泽 生员 湖北将弁学堂教习

　　万廷献 举人 湖北普通中学堂教习

　　清末“新学”风行，使传统绅士集团在新旧学术思想的对照中，体验中，获得了极大的主动性。绅士本来就是传统社会中的“知识层次”，在西学的冲撞下，这一集团是最早作为反应的先觉者。江苏巨绅张謇在甲午战后慨然了却宦途生活，“专意于实业、教育二事”（《张季子九录·教育录》卷三，第15页。）。曾朴少年科第，也觉悟到“中国文化需要一次除旧布新的大改革（吴廷嘉《论戊戌思潮的历史作用》，《戊戌变法运动史论集》，第146页。）。借助传统的“功名”地位，绅士们优先进入各类新式学堂，或留学国外，取得“新旧兼学”的双重资格。在新旧社会的嬗替过程中，这种“双重资格”的意义不言而喻，它既可保持着与旧势力的某些关联，不致于在新的社会生活中过多承受到顽固势力的迫

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