很多反对孩子学习国学的家长，担心孩子接受国学熏陶之后，更顺从、更淡泊名利，在竞争的社会中难以生存。“如果家长的功利心比较重，怎么会愿意孩子去学习孟子的‘不言利’呢？所以家长的视野，一定会影响到孩子人生观、世界观的塑造。”宿岿岚说，“提高一个人的人文素养，光靠课堂上的几部传统经典，难以胜任，还需要全社会的整体改善，这是个任重道远的一件事。”

    高考或增国学部分内容

    除了《论语》、《孟子》、《大学·中庸》和《道德经》将进入学生课堂之外，在国学热的影响下，社会上各种国学课堂、国学馆也纷纷开起来。刘艳华介绍，从高考语文总分的分配情况来说，目前总分为150分，其中古诗词占11分，文言文占19分，总计为30分。“如果语文分数提高到180分的话，或许会直接涉及到国学部分内容。”

    记者了解到，高考改革的几个信号均指向国学，例如北京、上海等地公布的高考改革方案中，英语降分后其所降分数分给了语文，而且还更进一步明确指出了就是将分数转移给所增加的“传统文化考试内容”部分。近期公布的2016年高考改革方案中，全国25个省份高考要统一命题，并且增加分数后的语文考试，正在研究增加“中华优秀传统文化”之相关内容。

    刘艳华表示，在教学中，高考这一指挥棒的引导作用不可忽视，如果高考加入国学内容，学生无论感兴趣与否，都会提高重视程度，这对国学普及，应该是很有好处的。其实高考从来没有离开过国学内容，回顾历年高考，国学内容无论是从具体篇目还是文化思想，都始终出现在高考命题中，“比如古诗文的阅读，从形式上直接考过诸子百家的文章；从内容上，无论古文还是古诗词，都在中国传统文化思想框定之下。”

    清华人文实验班招生先背《四书五经》

    “四书”首进高中课程让人不禁回想到今年清华的自主招生简章。

    清华大学2015年自主招生对人文科学实验班的认定提出了特殊要求，要求考生受过较系统的蒙学教育，能背诵《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《笠翁对韵》、《龙文鞭影》，且能背诵“四书”，以及《诗经》、《周易》中的一种，还要学习过《说文解字》，能用篆书默写540个部首。专业复试时，笔试《四书》选段标点、古代文史知识；面试蒙学、经学文献和《说文解字》。

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