复习新授有区分　提高能力是中心

──评议七下第三单元《统一多民族国家[注: 多民族国家 拼音： 解释： 1. 由多种民族组成的国家。]的巩固和社会危机》复习课教学设计

 

近日，登陆人教网初中历史频道单元复习网页，学习了黄雅君老师编制的七下第三单元《统一多民族国家的巩固和社会危机》复习课教学设计。鉴于本单元的内容偏多，该教案的设计者用两课时完成复习，我认为这两课时综合不够训练有余。提点个人不成熟的建议，仅供参考。

 

建议一：注意新授课与复习课的不同特点，突出综合能力的训练和指导。

 

首先说学案导学的设计可做些调整：第15、16课都是讲述了明朝[注: 明朝（公元1368年～1644年，一说亡于1683年）是中国历史上承元朝、下启清朝的朝代，是以汉族为主推翻蒙古族统治者而建立

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