创设情境
请欣赏美国、日本、西欧各国风景
师：二战以来，美国、日本和西欧的经济都获得了飞速发展，并且在当今国际舞台上的影响力越来越大。WWw.LsqN.cn同学们，让我们共同学习人教版第四单元，通过比较美国、日本等国家不同时期经济发展[注: 概念 一个国家摆脱贫困落后状态，走向经济和社会生活现代化的过程即称为经济发展。经济发展不仅意味着国民经济规模的扩大，更意味着经济和社会生活素质的提高。]的特点和原因，掌握战后主要资本主义国家发展变化的基本史实，并借鉴其促进发展的成功做法和宝贵经验，探寻它们发展背后的奥妙。
（二）组内探究
第一组：战后美国经济的发展。
师：请学生们看课本总结二战后美国经济的发展的三个阶段。
张乐：①战争结束后，经过恢复与改造，到20世纪五六十年代，经济持续发展，西部、南部呈现繁荣景象。这时，美国经济的发展速度处于西方发达国家经济发展的前列，这就是第二阶段“战后的繁荣”。②1974～1975年世界性的经济危机爆发，面对危机与“通胀”，经过调整，80年代中期以后，经济形势好转，但债务负担沉重。美国经历了繁荣—危机—持续稳定发展的过程，这是美国经济发展中的第二阶段“危机和经济调整” 阶段。③第三阶段“新经济的出现”。通过调整政策，90年代以来，经济持续稳定发展，进入新经济时代，即美国“新经济的出现”。这时的美国高新技术产业发达，科技含量高，促进了经济的发展。
师：总结得很好。哪位同学能概括战后美国经济发展的特点是什么？
卫民：最强、最快，高新技术发达，科技含量高，是当今世界上综合国力最强大的国家，其发展速度也是其它国家鞭长莫及的。
师：90年代美国新经济时代的主要特征又是什么呢？
琪萌：信息化和全球化。
师：为适应新经济时代的需要，美国出现了许多以生产电子计算机和电脑软件为主的新兴工业园，其中最大的一个是“硅谷”。
师：美国从建立到今天，仅有200多年的历史。可以说，美国是一个非常年轻的国家。但同时又是世界上实力最强大的国家。请同学们探究：前面学过的哪些历史事件推动了美国经济的发展？
于昌：独立战争[注: 独立战争，较出名的是美国独立战争，同时还有古巴独立战争。-dulizhanzheng]、南北战争[注: 南北战争，又称美国内战（American Civil War），是美国历史上一场大规模的内战，参战双方为美利坚合众国（简称联邦）和美利坚联盟国（简称邦联）。]。
继承：罗斯福新政[注: 罗斯福新政 简称新政。美国总统F.D.罗斯福（1882～1945）在1933年执政后，为摆脱严重的经济危机和萧条所采取的一系列社会经济政策的总称。]，战后经济发展战略。
高云：两次科技革命的机遇。
铭飞：两次世界大战中获利。
……
师生：鼓掌。
第二组：战后西欧经济的发展。
师：结合漫画《黄鼠狼给鸡拜年》请二组的同学们想一想美国为什么援助西欧？
世婕：是因为欧洲欠美国的钱太多，如果不赶紧让欧洲经济恢复过来，美国人就别想收回欠款了。所以美国干脆再给欧洲一笔援助，让他们恢复经济，好还账。
晨贺：是苏联的势力西扩，威胁了欧美利益。如果不尽快让欧洲恢复，可能欧洲就得投入苏联的怀抱了。所以美国出钱帮欧洲恢复经济，抵挡苏联的威胁。
师：两位同学说的都有道理。二战后，西欧各国通过成立什么组织走向了联合之路呢？
华凯：20世纪60年代成立欧共体，1993年成立欧盟。
师：请同学们阅读材料并回答问题。
“西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。”
──当代西方史学家[注: 历史学家古希腊三大史学家是:希罗多德、修昔底德、色诺芬 以下是关于他们的详细介绍: 希罗多德他是古代伟大的历史学家，他被人们尊称为“历史之父”。]
1.根据材料总结，西欧各国加强联合的原因是什么？
曼颖：为了防止欧洲各国再次陷入大战，提高各国国力，并以此加强与美国和亚非拉等地的合作。
2.结合课本想象一下，欧盟成立后，各成员国人民的生活会发生什么变化？
润贤：欧盟各国逐步使用单一货币──欧元；欧盟成员国内部人员、资本和货物可以自由流通，成员国公民有统一的欧洲护照，不同国家的人可以在任何一个成员国工作、学习或居住。
3.欧盟的成立产生了什么积极影响？你从中得到什么启示？
迎冬：欧盟的成立促进了世界多极化格局的形成，提升了欧洲在世界的政治与经济地位和影响，遏制了美国在世界经济与政治实行的单边主义政策。
启示：团结起来力量大。
第三组：战后日本经济[注: 日本经济日本经济指的是日本的国民经济概况。 日本是当今世界第二大经济体，仅次于美国。 概说 日本的经济在第二次世界大战中受到毁灭性的打击。]的发展
师：随着战后日本经济实力的上升，70、80年代以来，开始谋求政治大国。请阅读漫画《小泉美梦》，做出正确选择，并说明理由。
关于漫画《小泉美梦》，四位同学分别阐述了自己的观点：
甲：日本“入常”希望获得美国的经济支持。
乙：小泉前首相认为日本“入常”无障碍。
丙：日本“入常”的前提条件是经济的崛起与腾飞。
丁：日本经济腾飞主要借助于二战后美国的扶持。
其中符合史实，观点正确的是( )
A．甲 B．乙
C．丙 D．丁
振磊：选C。
理由：漫画的关键信息有两个，第一，日本“入常”是小泉美梦，说明日本“入常”困难重重，第二，小泉头枕的是“美元”，暗示日本“入常”的前提是经济的崛起和腾飞，因此，丙正确。甲、丁与漫画信息无关。
乙理解错误。
（三）感悟提升：
师：战后美国、西欧、日本经济迅速发展的共同原因是什么？这些经验是否值得中国借鉴？
生：（1）实行对外开放，积极引进先进的科学技术和资本。（2）实施科教兴国战略，提高劳动者素质，促进本国科技进步和创新。（3）制定和实行正确的经济社会发展政策。这些经验是否值得中国借鉴 。
师：二战后，日本经济发展的许多成功经验是值得我们借鉴；但是，日本又曾是一个极其野蛮的法西斯[注: 法西斯（英语：fascism；德语:Faschismus）是一种国家民族主义的政治运动。类似的政治运动，包含了纳粹主义，在第二次世界大战期间蔓延整个欧洲。]国家。结合近几年来日本政府[注: 日本的行政机关，是负责日本国家行政事务的政府机关，主要是内阁下属的各政府单位，事实上也可以等同于日本政府。相对于地方公共团体（地方政府），]的一些错误做法，你认为日本政府应以怎样的形象展示在世界的舞台上？
生：正视历史，以史为鉴，深刻反思战争罪行，维护世界和平。
师：作为中国青少年的你应该怎么做呢？
生：牢记历史，勿忘国耻；努力学习，振兴祖国；时刻警惕日本军国主义[注: 军国主义militarism 把国家完全置于军事控制之下，使国家生活的各方面都为军事侵略目的服务的思想和政治制度。现代军国主义是帝国主义战争和侵略政策的产物，又是推行侵略战争政策的一种手段。]势力的复活。
作者简介：闫凤新，河北省[注: 唐代中书省（隋因避讳作“内书省”）、门下省、尚书省中，关系最为密切的是中书省与门下省，它们合称为两省或北省（尚书省称为南省）。]冀州市徐庄乡中学，中学一级教师，多年来从事[注: 中央或地方长官自己任用的僚属，又称“从事员”。《赤壁之战》：“晶其名位，犹不失下曹从事。”-congshi]综合文科教学。多篇论文刊登在期刊、报纸上，曾获“冀州市优秀教师”荣誉称号，获多次政府嘉奖。
司玉红，河北省冀州市徐庄乡中学，中学高级教师，多年来一直从事毕业班综合文科教学，担任政史教研组组长。多篇论文在省级以上刊物发表并获奖。获得“冀州市名师”、“冀州市三优标兵”等荣誉称号。
