内容提要  包括漫画在内的图像在何种意义上成为社会史素材?这不仅仅是一项单纯的史料辨伪工作，更是通过艺术与历史的跨学科对话，深刻把握社会史特征的过程。以丰子恺漫画为对象的考察可以发现：作为往昔社会生活的存留方式和认识理念，漫画以其独特的艺术话语，展现了一个时代日常角色在社群网络中的互动和流动场景，并让历史角色发出自己的声音，揭示了蕴含于底层一日常生活中的社会史意义，贡献了漫画作者自己的观念。通过艺术话语的历史转换，所有这些场景、声音、意义和观念，便构成了重要的社会史素材。

关键词  漫画  丰子恺  社会史  历史素材

以图像作为历史素材，不是什么新鲜事物。19世纪中叶，德国历史学家约翰·古斯塔夫·德罗伊申(Johann Gustav Droysen)就曾不无偏激地断言过：“只有当历史学家真正开始认识到视觉艺术也属于历史材料，并能有系统地运用它们，他才能更加深入地调查研究以往发生的事件，才能把他的研究建立在一个更加稳固的基础上。”①在中国，自上个世纪90年代以来，随着史学的社会史转向，图像之于历史的特殊作用也逐渐为史学家所注意。但所谓图像，一般认为应该是那种精确存留历史记忆的制图、壁画、雕塑、照片等等，至于漫画，固然也是图像，却很少有人会把它与史料联系起来。实际上，漫画能否成为史料，不在于它的图像形式，而在于其类型、形成过程、作者依循的思想路径和理性原则以及我们所要建构的历史对象。

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    ①《历史的基本原理》，转引自曹意强《艺术与历史》，中央美术学院出版社2001年版，第72页。

符号—行为

在丰子恺的漫画中，最吸引史学家注意的是“写实

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