材料题解题思路：结合试题的设问，阅读、理解历史材料。最大限度提取对解题有用的有效信息。充分利用有效信息，并结合所学知识对有关问题进行说明、论证。时间约30分钟，平均每题10分钟。

3.问答题　问答题是历史高考试题中最重要的题型。它可以全方位、多层次考查考生的知识和能力，每道试题的容量和灵活度都比其他题型高得多，测试效果也最明显。 

问答题的解题思路：细心审题，理清所问，先列提纲，后写答案；要点要全，点到为止；语言准确，史论结合。

审题是前提。一审题目类型。要明确试题对答题的要求类别，目前高考历史问答题的表达方式有叙述题、论证题、分析题、比较题、评价题和综合题。二审限定条件。题目的限定条件包括时间、空间、人物、设问角度等，要找出这些要素，将答题范围明确界定出来。三审求答内容。这些内容通常是原因、影响、异同点、特点、性质、结局、意义之类。四审能力要求。试题考查我什么能力？是识记？理解？还是应用？题目的要求与教材的关系如何？五审题目分值。一个2分的求答项，不可能要你用很多话回答。

结构严谨是提高答题质量的关键。一要注意问什么、答什么，做到紧扣题意，有问有答；二要讲究先答什么、后答什么，做到层次分明、逻辑严密；三要有正面的回答，也要有一二句话的小结。

力争内容完整是解题的重中之重。对于一些答案在教材上的题目，只要记忆牢固、审题科学、在草拟提纲的基础上即容易得出完整准确的答案。而对于侧重考查历史思维能力的分析、比较、评论等题目，要善于运用平时复习时所掌握的知识、所总结的规律去解答。

对这类问题有2种方法：方法之一，一方面要将教材中的知识进行系统整理、建立起立体的知识结构；另一方面要有针对性的训练各种不同题型和不同提问的题目，并注意归纳总结出相应的解题规律。

以历史原因的分析为例，我们总结中国古代史上影响文化发展的4因素即：（1）*因素：国家统一与分裂，社会动荡与安宁，政府重视与摧残。（2）经济因素：经济发展与停滞，发展的新突破与新的生产方式出现。（3）民族关系：民族友好与战争，民族融合与交流。（4）对外关系：友好往来与频繁交往，闭关政策与开放。按此思路和技巧，可得出中国古代史上任一时期文化发展的历史条件。

方法之二，灵活应变，进行知能迁移。对于教材上找不到答案、平时未能作过准备的提问，要冷静回顾与教材及平时解题相关或相似的问题，移花接木。如1995年高考“概括说明这些局部战争（二战前中国、西班牙、埃塞俄比亚的反法西斯战争）为什么未能遏制第二次世界大战的爆发？”可通过对第二次世界大战爆发原因的分析，以及反法西斯战争胜利的原因的回顾，结合题目要求，进行知识迁移，得出答案。

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