一、事实真相（共12分）
1．“满洲国”问题（共5分）
●“满洲国”的地域是我国的东北三省，居住的民族不包括日本民族。（2分）
●“满洲国”是一切受日本支配的汉奸政权（2分）。
●中国*党领导的东北人民为此进行不屈不挠的斗争（1分）。
（如谈到日寇在东北进行了血腥或殖民掠夺可加1分；如指出“新教科书”在这个问题上是殖民主义逻辑可加1分）
2．“南京事件”问题（共2分）
●“南京事件”其实是日军在占领区的暴行之一，是惨绝人寰的大屠杀（2分）。
（如谈到“南京大屠杀”的具体内容，可加1分；如揭露“新教科书”在这个问题上企图用学术问题或以“公正面目”来掩盖或淡化暴行，可加1分）。
3．“独立”契机问题（共5分）
●其时，亚洲国家处于西方殖民主义统治之下。（1分）
●日本挑起太平洋战争是为了争夺亚洲直至世界霸权（1分）；其血腥掠夺（或殖民统治），使亚洲人民陷入了战争的灾难。（2分）
●世界反法西斯战争（特别是中国人民抗日战争）的胜利鼓舞了亚洲人民争取民族独立的斗争。（1分）如指出“新教科书”在此问题上是强盗逻辑可加1分。如对日本在二战期间的方针、罪行有总体概括，或指出其他重要侵略行径以连贯以上三个侵略事实，可加1分。
二、原因（共5分）
1．“由来已久”，应引用本题材料二中50年代以来的信息。（1分）
2．“国内原因”，应指出其“封建”、“军事”的历史原因和战后改革的不彻底。（2分）
3．“国际原因”，应指出战后美国对“国内原因”的扶持。（1分）
4．“某些人的支持”，应引用本题材料二中的信息或其他课外信息，指出政府和大企业中少数人的这种做法是复活军国主义。（1分）
三、文字与情感（1分）
符合写信格式且文字通顺（1分）。如能运用材料二中战争也给日本人民带来灾难或呼吁追求和平与发展的信息或全信充满情感，可加1分。
（本题最高不超过18分）
上一页 [1] [2] [3] [4] 下一页
