材料二：1867年11月 27日，恭亲王奕訢的一道奏折称，通商各国将届任约之期，所有一切事务必须筹备，……遣使一节，本系必举行之事，……惟近来中国之虚实。外地人无不洞悉，外国之真伪，中国一概茫然，各处工商……蒲安臣……权主使臣。
──引自《走向世界》
材料三：一日本使员记载：此次出使欧美，就其实地，察其形势，……深深悟出，欲在宇内建立独立不羁之国，必富国强兵自不待言，而欲富国强兵，务从殖产兴业入手，切实谋求进步发展。
──引自《外国历史大事集》
材料四：一中国使员记载：彼之实学，皆杂技之小者，其用可制一器，而量有所限制者也。……圣人之教仁义而已，而其大用则维持大君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友之五伦……非然者，一意讲求杂技，使趋利之舟车，*之武器，争多费巧，以为富强遽为有用之实学哉……外洋以富为富，中国以不贪为富，外洋以强为强，中国以不好胜为强矣。
──引自《走向世界》
要求：阅读材料，说明在中国的洋务运动、在日本明治维新时期，双方在遣使出洋的目的、对待西学的态度上的不同。并结合史实谈谈你对两国几乎同时期所进行的改革结果不同的认识。
三、问答题：本大题共3小题，第34题15分，第35题13分，第36题13分，共计41分。
34．唐朝是我国古代统一的多民族国家的重要发展时期，唐政府采取多种民族政策发展同少数民族的友好关系，加强对边疆地区的管辖。请回忆唐朝历史加以归纳，并各举例说明。
35．用史实说明鸦片战争以来一百多年间，美国在华侵略势力的消长，并分析其原因。
36．结合史实分析日本在一战中对德宣战，在二战中又与德国结盟的原因，并谈谈你从中悟出的道理。
《中学历史教学》2002.5～6
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