历史试题（36分）
五、非选择题（第36题11分，第37题11分，第38题14分。共36分）
36.孙明同学要编辑一份“我眼中的中国近（现）代化”历史小报。请根据他如下的设计（片段），完成编辑任务。（11分）
请回答：
（1）在探索篇中，孙明同学使用了两幅图片。请帮助他简述图一历史人物探索中国近（现）代化的主要活动。（2分）分析图二中取得这些现代化成就的主要原因。（2分）
（2）为完成辉煌篇，孙明同学收集到如下材料，但只有25字的版面。请根据小报的主题，把下列材料概括为25字以内的文字。（2分）
……国内生产总值从1997年的7.4万亿元增加到2002年的10.2万亿元，按可比价格计算，平均每年增长7.7%。……五年全国公路建设投资12343亿元，扣除价格变动因素，是1950年到1997年全国公路建设投资总和的1.7倍。公路通车里程由1997年的123万公里增加到2002年的176万公里，其中高速公路由4771公里增加到2.52万公里，从居世界第三十九位跃升到第二位。铁路营运里程由65969公里增加到71500公里；五年建成新线5944公里，复线4603公里，电气化线路5704公里。新建、改扩建机场50个。港口万吨级码头泊位新增吞吐能力1.44亿吨。
（3）感悟篇是小报的最后内容。请回答下列问题，为孙明同学完成这部分内容提供参考。
①近代以来中国近（现）代化的历程主要分为哪三个阶段？（3分）
②从近代以来中国近（现）代化的历程，你能得出哪些认识？（注意：要从探索和辉煌篇中得出认识。2分）
37.“和谐”是人类发展的追求之一。根据提示，完成下列探究任务。（11分）
步骤一：走进历史，了解“和谐”内容
①简述《独立宣言》和《人权宣言》的共同思想。（1分）以《人权宣言》的内容为例，说明政府、法律与人权之间的关系。（2分）
②牛顿在探索自然界的发展规律方面，超越了前人的认识。写出牛顿在经典力学领域做出的具体贡献。（1分）
③欧盟是战后西欧国家谋求和谐发展的成功范例。简述欧盟的成立和发展对各成员国产生的共同影响。（2分）
步骤二：反思历史，认识不“和谐”音符
根据下列图片反映的历史现象，简要归纳影响“和谐”发展的主要因素。（3分）
步骤三：关注现实，为“和谐”发展献策
上述探究过程对我们今天建设“和谐连云港”有哪些启示？（2分）
38.历史学习是一个运用多种方法从感知历史到积累历史知识，再到理解历史的过程。根据要求，回答下列问题。（14分）
（1）揭示历史事件之间的关系，是理解历史的重要步骤。根据示例和提示，把下列历史事件与方框中相应数字正确搭配。（注意：只填英文字母。4分）
历史事件： A工业革命 B英国资产阶级革命 C洋务运动
D明治维新 E戊戌变法 F甲午中日战争
提示示例：①—B；⑤—D。
（2）收集和使用材料，是历史学习的核心方法。孙明同学收集到以下《黄河大合唱》中的歌词片段。根据这段歌词，归纳《黄河大合唱》在当时产生的主要影响。（1分）作为材料，这段歌词在我们今天学习历史过程中有何作用？（3分）
风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮。河西山冈万丈高，河东河北高粱熟了，万山丛中抗日英雄真不少！青纱帐里游击健儿逞英豪！端起了土枪洋枪，挥动着大刀长矛，保卫家乡！保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！
（3）角色体验，是我们走进历史的重要途径。根据下表，帮助孙明同学完成“罗斯福新政”课本剧的①—③部分。（3分）
剧幕名称
主要内容
第一幕
①▲
纽约股票市场崩溃；企业破产，大批工人失业。
第二幕
竞选总统
竞选口号：幸福的日子又到来；就职演说等。
第三幕
②▲
③▲
第四幕
度过危机
经济逐渐恢复，社会危机逐步解除。
（4）提高生活能力和质量是历史学习的目的之一。上述历史学习内容的共同点告诉我们：面对危机或困难，应该持有怎样的生活态度？（注意：分层回答。3分）
