卷Ｉ（非选择题，共50分）
二、非选择题
41．（13分）唐太宗说：“汉武穷兵三十余年，疲弊中国，所就（成就）无几。“他又说：”自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”据此回答：
①就汉武帝对匈奴的用兵而言，唐太宗的评价是否符合历史事实？请具体说明。（4分
②简述唐太宗推行较为开明的民族政策的主要表现，并指出唐太宗与汉武帝在处理民族关系方式上的主要不同之处。（5分
③概括唐太宗推行这一民族政策所产生的历史影响。（4分）
42．（16分）我国古代各个朝代都十分重视对官员的选拔，但选拔官员的标准是不断发生变化的。回答：
（1）从两汉到隋唐我国古代选拔官员的标准发生了怎样的变化？（8分）
（2）隋唐时期选官制度有何进步性？（8分）
43．（11分）阅读下列材料：
材料一 子适卫（孔子到卫国去），冉有仆（冉有驾车陪伴）子曰：“庶矣哉（人口众多啊）！”冉有曰：“既庶矣，又能何加焉（又怎么办呢）？”曰：“富之。”曰：“既富矣，又何加焉？”曰：“教之。”
——《论语·子路》
材料二 董仲舒在汉武帝下诏策问各地“贤良”时，在第一次提出的对策中说：“夫万民之从利也，如水之走下，不以教化堤防之，不能止也。是故教化立而奸邪皆止者，其堤防坏也；教化废而奸邪并出，弄罚不能胜者，其堤防坏也。古之王者明于此，是故南面（帝王）而治天下，莫不以教化为大务。立太学以教于国，设庠序（地方学校）以化于邑，渐民以仁，摩民以谊（用义来感染人民），节民以礼。故其刑罚甚轻而禁不犯者，教化行而习俗美也。”
——《全汉文》卷二三《元光元年举贤良对策》
回答：
（1）概括材料一中孔子提出的治理国家的重要原则。（2分）
（2）材料二中董仲舒提出了什么建议？其重要影响是什么？（3分）
（3）上述两则材料的共同主张是什么？（3分）
（4）二则材料的观点，对我们今天治国有何历史启示？（3分）
44．（10分）阅读下列材料
材料一 一农不耕，民有饥者，一女不织，民有寒者。
——摘自《管子》
材料二 生民之道，食为大。……是故土地，本也；……无地而责之耕，犹徒手而使之战也。法制不立，土田不均，富者日长，贪者日削，虽有耒耜终不得而食也。故平土之法，圣人先之。
——摘自北宋《平土书序》
材料三 ……平籴(买入粮食)文法行，则农人秋粜(卖出粮食)不甚贱，春籴(买入粮食)不甚贵，大贾蓄家不得豪夺之也。而官之出息常什一二，民既不围，国且有利．兹古圣贤之用心也。
——摘自北宋《富国论》
问答：
（1）材料一体现了什么思想?(1分)
（2）材料二的主张是什么?主要针对当时土地方面什么问题?(3分)
（3）材料三在“利国便民”问题上肯定了什么主张?主要针对当时粮价方面什么问题?(3分)
（4）针对材料二和材料三反映的北宋社会问题，王安石推行了哪些新法?最终结果如何?说明了什么?(3分)
