第四讲 图式的获得与改进
第五讲 程序性知识的获得
第六讲 问题解决与思维技能
第七讲 当代认知心理学对迁移的研究
第八讲 为迁移与问题解决而教学
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《历史课堂教学技能训练》
第七章 历史课堂中的影视教学
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