是拂袖而去还是强忍怒火?

岷江
 
　

3月29日，上午第四节在高二15班（文科普通班）上课。我先让学生翻到课后练习的材料解析第1题，学生们说“上节课已讲了”。“那我们接着讲第2题”，学生齐答“讲了”。“哦，我忘了，两个班进度不同，有时要记混。”（高二16班是文科实验班）

这时，教室后排发出一个很响亮的声音“老年痴呆！”语气中透着极不耐烦的腔调，班里同学们十分不满地回头盯着那个发出杂音的女生。

“什么？你再说一遍！”     我勃然大怒，“放肆！竟然有这样的学生！太不像话了！”

我气得声音发颤，一股血往上涌，“班长，去请班主任来。”本想把这女生交给班主任去处理，学生们答“在隔壁班上课”。“真是一颗耗子屎打烂一锅汤！”

唉，教了二十年书，何曾被学生如此羞辱过？这课，真是上不下去了！

是拂袖而去还是强忍怒火继续上课？让所有学生来承担错误后果？不！我不能扔下七十多个学生不管。

我知道这会儿自己的脸色非常难看，情绪也很激动，这课咋上呢？我急忙转身在黑板上画“三十年代国际关系中的主要矛盾示意图”，一边强压怒火，平息胸中的郁闷，一边告诫自己：“冷静点，下课后再处理这事。”

示意图画好了，2分钟后，我恢复了平静，立刻投入到“三十年代反法西斯的斗争”中。

这节课纪律出奇的好，全班学生都全神贯注地听课，只有那女生一直把头低着。

下课后，她走到我面前，小声说“老师我错了，你别生气了嘛”。我说“你可真丢尽了你父母的脸。”随后到16班上课去了。

这位女生的父亲是市级领导，如此没教养，这可真是家庭教育的失败啊！

放学后，与班主任交换了意见，由班主任告诉这女生的家长。第二天是星期日，女生的父母带着她到我家来赔礼道歉，与家长一起对她进行了耐心细致的教育，她母亲给她的错误定性为“侮辱老师的人格”，正与我想的一致，但愿经过这件事，能逐渐学会尊重别人。

现在有的干部子女目中无人，自以为是，因为有当高官的家长，个性特别张扬，做事不考虑后果。在同学或老师面前无意中流露出的特权思想应该引起教育者的警惕，引导他们拥有一颗平常心，踏实做事，诚实做人，过一段时间再找这女生谈心。
 
 
 
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