杜苇：教师成长反思

广东历史教育博客

杜苇题记：下面这个思考是在佛冈会议上的偶得，无力做成大文章，Q版轻松一下，算是人生一小站。以下纯属个人反思，欢迎共鸣，欢迎争鸣，请勿误解并对号入座。

命题：墙内开花，墙外香

内容：青年教师成长空间

关键词：草根  开花  花香

问题：

1、草根开花的艰难——网络时代里，新课程下，成长了一批爱学习、好钻研的青年教师，他们是“草根阶层”，由于各种原因，他们在学校内部没有太高的职位和过多的重任，这也为他们安心学习求发展提供了时间与空间，热爱专业与强烈的责任感是他们发展的动力。他们的努力与探索受到同行的重视和学者们的青睐，渐渐地开花了，但谁都知道，这花开得并不容易——耐得住寂寞，守住自己的精神家园。

2、香给谁看？——花开了，一定要散发出芳香，各层人士和传媒方式闻香而来，于是，花在墙外先香起来了。究其原因，

其一，花香没有深入课堂，没有改变成绩，所以未为人知，从理论到实践还有一段距离；

其二，传统观念没有变，学校管理与校园人际的潜规则屏蔽了花香，何况只是微香型；

其三，高调做事低调做人的风格所致。

努力方向：首先要不断开花，从一年一开，最好发展到月月红；

其次要持续芳香：

1、香满校园；

2、香满全市；

3、香满全国
 

措施：

1、努力开花：魏书生曾说过：守住，坚决地守住！（俺和云波都非常赞同）

2、努力长枝：打造良好的校园内人际关系网，香满校园；营造良好的同行人际关系网，切不可小小成绩得意洋洋，不知轻重四处流言。

3、有人浇水施肥：学名师、访名师、拜名师、进名师班、进名师工作室、抄名师语录、听名师讲座；期盼各层专家、学家、行政领导提携愿意开花的“草根”，打造草根“共同体”（俺们已经很幸福了，阳光充足）；草根们互相鼓励、互相提携、坚决不搞“窝里斗”，不管花落谁家都是历史教育的芳菲。

http://blog.cersp.com/userlog/6353/archives/2008/864394.shtml