◆ 编者寄语○○○
我参与 我奉献 我收获 我快乐
——写在2007年暑期高中历史课程远程研修结束之际
朱 汉 国
紧张而愉快的远程研修活动行将结束。回顾14天共同研修的朝朝夕夕，无论是研修指导组成员，还是研修班学员，共同的感触是：“我们累，但快乐着！”
是的，“累”，是我们共同的感受，但“快乐”，也是我们共同的体会。我们在参与中累，在奉献中累，在收获中累；但我们更在参与中快乐，在奉献中快乐，在收获中快乐！
▲▲▲ 我参与，我快乐——
远程课程研修对于我们大多数教师而言，都是有耳闻而无亲历的新鲜事物。14天的研修活动，令我们每位亲历者都庆幸能参与其间而兴奋不已。
《中史参》主编任鹏杰先生，可谓学术界的大忙人。但他接到邀请后，推掉“百忙”，义无反顾地投入到研修活动中。从对研修学员的具体指导，到研修简报的编辑，乐在其间。
刘向荣老师8月初来京，本是参加毕业10周年同学聚会。但得知研修指导团队人手不够时，二话不说，直奔凤凰岭，进驻研修总部。王雄老师、束鹏芳老师这两位江苏首批教授级中学教师，放下案边的在研项目，按时来到研修现场。10多天来，他们兢兢业业，一直为能参加这次研修而感到无比的荣幸。
感到参与快乐的何止研修团队的成员，更有那成百上千的研修学员。新疆哈密的梁静老师，当听到有远程研修活动的消息，想方设法报名参加，而且多次表示，一定要珍惜难得的机会。梁君华老师暑假探亲到新疆，当听到有研修活动，自费报名参加，把娘“家”变成了课堂，天天忙于下载文档、收看视频、撰写作业、与学员交流，忙得不亦乐乎。
类似梁静老师、梁君华老师的还有很多很多。下面摘录几位老师的研修感受：
张虹：能参加这次学习活动是我的幸运，我一定好好学，尽快吃透课改精神，提高自身素质，不辜负大家的辛苦和期望。（评：8月10号 高中历史课程简报第1期, 2007-08-14 20:23）
邓旭荣：此时已是夜深人静之时,,独自坐在电脑前品评课程简报,心情很愉快,因为看了上面的案例和点评,很受启发,能有效地指导今后的历史课堂教学。（评：8月10号 高中历史课程简报第1期, 2007-08-15 01:16）
叶丽芳：专家，感觉离我很遥远；但你们真切的语言与鼓舞又让我感觉你们很近很亲切。孩子还小，放假一天到晚都被缠着，只能利用他午睡的两三个小时进行远修，这几天的劳累加上网络的玩笑一度让我想放弃，但你们的话让我重拾了信心与勇气。一路同行！（评：8月10号 高中历史课程简报创刊号, 2007-08-13 14:41）
周海兵：浏览了很多历史教育网站中的精品文章，发现浏览网页越多心越虚，读的文章越多越觉得我要学习的东西实在是太多了。面对新课程，我有必要重新思考自己的教学方式和教学思路。看来，这次的研修学习是太有必要了。（评：8月13号 高中历史课程简报第3期, 2007-08-14 16:12）
张晓静：学，然后知不足。新课标的远程研修为我打开了学习、借鉴、思考的大门。看视频，读感言，品简报，好像每天学习的大餐，丰盛、充实，“味道很好，回味绵长”。（评：8月15号 高中历史课程简报第4期, 2007-08-15 21:31）
张宝华：下载、看视频、做作业、发评论。乐呼哉! （2007-08-21 12:39 [回帖]）
还有一位陕西的学员，他谈到对这次研修活动的感受时说：“本来要回老家看望父母，结果被领导抓来接受培训，心里一万个不愿意。看了专家们的视频和历史简报，才发现真的很值得，突然从内心感谢起抓我的领导了。希望以后这样的培训还能继续抓我参加。”（评：8月10号 高中历史课程简报 第1期, 2007-08-13 11:34）
大家都为能参与这次研修活动而兴奋，而分外珍惜。据统计，在今年的研修学员中，自费报名参与者就有118人。
