1. [] 刘芃、朱汉国：历史学习精要 4 [刘芃、朱汉国][2008年5月16日][5]
简介：无
内容：
二、夏、商、西周历史发展脉络中几个备受学界关注的重大问题 夏、商、西周史的研究，与国家起源、文明演进等重大史学理论密切相关，又受到一系列考古成果的推动，故特别引人注目。近年间学术界普遍关注的重大问题，至少可以举出下列四项： (一)夏商周断代工程 夏商周断代工程，是国家“九五规划”……
2. [] 刘芃、朱汉国：历史学习精要 3 [刘芃、朱汉国][2008年5月16日][3]
简介：无
内容：
第二部分知识的拓展与提升 第一章中国古代史 我国素以历史悠久闻名于世，是世界上惟一的文化传统延续至今未曾中断的文明古国。有明确文字记载、可以考实的历史有将近四千年之久，以考古学、文化人类学相结合，可以认识的文明史长达五千年以上。我国形成统一多民族国家的历史也相当久远，在不同历史时期，中华民族的先人，共同生活在辽阔的疆域上，通过不同文化的碰……
3. [] 刘芃、朱汉国：历史学习精要 2 [刘芃、朱汉国][2008年5月16日][0]
简介：无
内容：
第一部分 高考能力要求 历史学科的能力要素测量可以细化为以下几方面： 1．再认、再现历史知识方面 能力要求l：再认、再现重要的历史事实、历史概念和历史结论。 ……
4. [] 刘芃、朱汉国：历史学习精要 1 [刘芃、朱汉国][2008年5月16日][1]
简介：无
内容：
历史学习精要前言教育部考试中心高考命题处研究员 刘芃北师大历史系教授、新课标组长 朱汉国 自古，凡学有所成者，皆善于学习，而善于学习的第一要意即是“举重以明轻”。历史的学习内容丰富，不善举重明轻者则无以驾驭。为此，我们集专家之智慧，将历史学科的内容梳理钩要，以使学习者能够精到地掌握和科学地运用历史知识。……
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