2007年《中学历史教学参考》 第1~2期目录
第259~260期
◆特别报道◆
“它给我们打开了一扇智慧之窗”
——全国“中学历史课堂教学有效性研讨会”掠影
学江(封二)
◆笔随心舞◆
历史教育:新年应该有“新意”
●环境与课程
◆专家视点◆
把握核心 厘清因果
——以美国内战爆发为例谈历史教学 陈 其(4)
历史教研:更新观念与变革模式 杨向阳(13)
◆课程论·教学论◆
“基于惊异”的历史教学反思 冯一下(25)
新课程背景下初中古代文化史教学策略 张 艳 黄荣静(40)
历史课堂教学方式转变策略 韩 飞(55)
●知识与资源
◆史家讲坛◆
当代世界六十年(1945~2005)·社会保障篇(1)
西欧和北欧国家的福利保障政策 黄安年(10)
◆世道人生◆
梅汝璈:将日本战犯送上绞刑架的中国人 丁洁琼(22)
◆学术驿站◆
民国时期道尔顿制历史探究性教学实验的发展嬗变
何成刚(16)
一套权威而实用的历史教学新资料
——“高中新课程历史教学研究与资料丛书”读后 朱 煜(49)
◆教材评解◆
高中《世界近代现代史》教材图文资料的释读与应用(8) 戈万章(116)
◆备课参考◆
“三伏”考 董才轶(43)
●学生与教学
◆课例述评◆
“人是万物的尺度”教学实录与同步点评 宋书林 陈伟国(30)
交往互动:基于史料的对话 施广鑫 王春丽(38)
◆活动素描◆
历史主题探究式学习之探究
——以良乡地区为例探究新时期中国城镇化问题 苏万青 张 静(35)
◆教学叙事◆
例说新课程理念的历史课堂教学设计 黄 燕(51)
新课程背景下增强历史教学有效性摭谈 谢国平 杨评仁(59)
历史情境教学之我见 王凤琦(61)
◆学子风笛◆
1913年中国中小学生崇拜孙中山的心理分析 陶迎年(53)
●动态与交流
◆人教走廊◆
遵循学科规律 反映教师心声
——课程标准高中教科书的编写和修订说明 人民教育出版社历史编辑室(44)
基于高中历史复习课的信息技术应用模式 赵玉英(46)
◆动态扫描◆
“什么才是有效的历史教学”全国大赛活动征文正在进行中 本刊编辑部(37)
◆心灵茶肆◆
文化本土化:经济全球化的弥补
——传承民族文化刻不容缓 李 佳(54)
让教育思想引领中学历史教学 王少席(62)
●学习与评估
◆命题研究◆
新情境选择题:基本类型及应试策略 李吉高(58)
◆高考导学◆
高中新课程《历史考试大纲》专题导析【策划主编/姚锦祥】
专题6 西方人文精神的发展 廖 军(64)
专题7 新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成 郭富斌 姒吉霞(68)
专题8 近代西方民主政治的确立与发展 吕准能(73)
专题9 近代以来的科学技术
方 成(77)
专题10 列强侵略与中国人民的反抗斗争 李铜玉 何成刚(81)
专题11 近代中国的民主革命 张汉林(84)
专题12 近代中国经济结构的变化与资本主义的曲折发展 彭 洁(89)
专题13 近代中国的思想解放潮流
成学江(93)
专题14 从科学社会主义理论到俄国社会主义制度的建立与发展 杨宗年 周福样(107)
专题15 罗斯福新政和当代资本主义的新变化 余爱芳(112)
◆征题精选◆
尊重历史 保护文物
——历史学科内综合试题设计 陈蒋平(122)
新教材新视点试题设计 唐云波(123)
高考历史主观试题新设计 徐自如(124)
高中历史新课程试题设计 杨 枫(124)
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