顾谦：《列强入侵与民族危机》教学设计

近代前期列强侵华战争简表

师：列强的入侵给中国带来了什么影响呢？

3)       列强打开中国国门的结果[独立的中国沦为半殖民地国家] （板书）

师：：阅读课本并结合插图、材料，说说当时中国人民及国家财产状况。（多媒体：显示三张插图。）

（多媒体显示：1894年11月22日日军进入旅顺后，进行了惨绝人寰的大屠杀，历时四天。我国同胞遇害者达2万多人，全城幸存者仅36人。他们的脸上被刺有免杀记号，是日军留作专司掩埋尸体的。旅顺大屠杀充分暴露了日本侵略者的凶残本性。西方的报刊谴责说：“日本是披着文明的皮而带有野蛮筋骨的怪兽。日本今已摘下文明的假面具，暴露了野蛮的真面目。”

                                     ——郑师渠主编《中国近代史》的论述）

生：自主阅读并自由发言。

师：三张图片分别说明了列强在侵华过程中的烧、杀、抢的情况，导致人民“丧失基本生存权，国家财富被掠夺”。

阅读下面材料，说说列强是怎样践踏中国主权的？

（多媒体显示：

材料一：凡英民禀告华民者，必先赴管事官(即领事)处投禀,，事官先行查察……间有华民赴英官处控告英者，管事官均应听讼……其英人如何科罪，由英国议定法律发给管事官照办，华民如何科罪，应治以中国之法。

                                ——《第一次鸦片战争期间签定的不平等条约》

材料二： “设将来大皇帝有新恩施及各国，也应准英人一体均沾”             

                                            ——《五口通商附粘善后条款》）

生：学生发言。

师：列强割占和强租了大片土地，破坏了中国领土完整。其中俄国最多，割占了150多万平方公里；同时以租借形式，强占中国许多城镇，而且许多战略要地可派兵驻守；列强还取得在华的治外法权，而且根据利益“一体均沾”，列强在中国可以横行霸道、违法犯罪，中国官员却无权干预。

阅读下面材料，说说中国当时的经济情况。

（多媒体显示：

一组令人深思的数据：1911年前后，全国铁路总长的93%以上，长江轮船航运总吨位的83.8%以上，全国进出口贸易的90%以上，全国机械采煤的93%以上，全国生铁生产和铁矿开采的100%，都掌握在列强手中。）

生：学生归纳发言。

师：列强通过在中国倾销商品、掠夺原料、设厂开矿、修建铁路、勒索赔款、提供政治贷款等途径，完全控制了中国的经济命脉，使中国“经济丧失独立自主”。                                         

通过上面的分析，请归纳出“列强发动的一次次侵略战争，与清政府签定的一个个不平等条约给中国社会带来了什么影响？”

师：肯定学生发言。并用多媒体显示：

剥夺了无数中国人民的基本生存权疯狂掠夺中国人民财产和国家财富；

政治上，通过一系列不平等条约，破坏了中国的领土、领海和司法等主权的完整；

经济上，通过一系列不平等条约，控制了中国的经济命脉，中国经济因依赖列强而丧失了独立地位。

（独立的中国逐步沦为半殖民地半封建国家。）

师：中国已经沦为半殖民地半封建社会，列强满足了吗？答案是：没有。为什么呢？

2.      瓜分中国狂潮与民族危机（板书）

生：阅读课本并回答。

1)       列强掀起瓜分中国狂潮的原因（板书）

师：19世纪末，殖民地成为帝国主义赖以生存的基础，随着资本输出的日益扩大，对海外殖民地的掠夺更加强烈；

日本强迫清政府签定《马关条约》刺激和加剧了列强对中国的争夺，加剧了瓜分中国的狂潮。

由此，列强掀起了瓜分中国的狂潮并进一步给中国造成了更大的危害。

2)       瓜分狂潮的过程及其危害（板书）

师：请回忆初中学过的《马关条约》中有“割辽东半岛、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛给日本”，俄德法三国干涉还辽是不是维护中国领土完整出发呢？

生：思考回答。

师：当然，不是！而是想以此为借口来满足自身的掠夺欲望。于是就有了列强的强占“租借地”和划分势力范围。

（多媒体：播放影片“瓜分狂潮”并显示“瓜分示意图”）

（学生活动2）请看影片并结合“瓜分示意图”完成下面的表格：

师：请思考“列强瓜分中国狂潮给中国带来了什么危害？”

生：思考回答。

师：归纳并给出结论（中华民族陷入从半殖民地沦为殖民地的严重危机之中）。