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爱国主义思想教育结题报告 |
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时间：2009-7-8 15:44:13 来源：不详
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外形势，加强对青少年的思想教育，培养学生爱国主义思想情感，使其形成正确的人生观、道德观、世界观，树立远大的理想，已成为当今基础教育的重要任务。
在实施爱国主义思想教育方面，中学历史教学拥有得天独厚的优势。因为中学历史教材本身充满了爱国主义思想教育的内容，广大中学历史教师不负使命，在教学中非常重视对这部分内容的挖掘和运用，已取得了一定的教育效果。但是，作为爱国主义思想教育良好素材的乡土史，由于知识零散，不成体系，缺乏专门的教材等诸方面的因素，一直没有引起足够地重视。
镇海位于东海之滨，交通便利，地理位置重要，历史悠久，文化蕴含丰厚。近代以来，一直是抗击外来侵略的主战场，曾经涌现出许多可歌可泣的英雄事迹。又拥有保存完好的海防、城防、炮台等古文化遗址，建有珍藏与展示近代抗击外来侵略文物资料的纪念馆、博物馆等文化场馆，这些都为进行爱国主义思想教育提供了良好的条件。教学中，如果把镇海乡土史中的思想教育题材挖掘出来，渗透到中国近代史教学中，使二者有机结合，不仅有利于调动学生的学习积极性，丰富学生的知识，更有利于培养学生爱乡、爱国的思想感情，形成健全的人格，高尚的道德品质，自觉地抵制西方的“和平演变”及“法轮功”等反动、腐败思想的侵袭，更好地为社会主义现代化建设贡献自己的力量。
龙赛中学经过多年的建设发展，已经在宁波地区拥有一定的社会影响和较高知名度。良好的教学环境，开明务实的校领导，完善的教科研组织，高素质的师资队伍，为课题的研究提供了良好的条件。
二、 课题研究的构想
1、 研究目标
本课题的研究是以系统论思想为指导，把镇海乡土史中，有利于思想教育的重要内容与中国近代史结合起来，利用乡土史中生动的史实，对学生进行爱国主义思想教育，最大限度地发挥乡土史在爱国主义思想教育方面的作用，以利于培养学生爱乡、爱国的思想感情和集体主义观念，帮助学生形成正确的人生观、世界观，形成健全的人格，高尚的道德品质，使其具备一定的自我教育、道德判断能力和品德践行能力，以适应社会主义现代化建设的需要。
系
统
论
整 指导
体
思
想
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