[注: 影响（之一）yǐngxiǎng【work in concert with;support by coordinated action】∶呼应;策应内外影响,同恶相成。]了几代人。举办这个展览，既纪念了“世界读书日”，又纪念了鲁迅，是一种很好的方式。

 

    鲁迅读书目的明确。他立志为民族复兴而读书，为人类和平[注: 和平通常指战争之间或没有其它敌视暴力行为的状态，也用来形容人的不激动或安静。和平可以是自发性的，政治鼓动者可以避免过于激动；和平也可以是强制性的。]而读书，为人活得更有尊严而读书。他生活的时代，中国正面临被世界列强瓜分的危险，封建统治飘摇欲坠，民族压迫不堪重负，人民生活充满屈辱。在寻求救国救民道路的勤奋探索中，鲁迅本人也走过了一条不平坦的道路。他学习医学，为的是医治人们身体的病苦；后来改学文学，为的是疗救人们精神上的痼疾。“国民性改造”的难题困扰了他一生。他孜孜不倦地读书和著作，都是为了实现这个大目标。

 

    鲁迅读书方法得当。他善于吸收、敏于辨别，勇猛而不自私，聪明而不取巧。他总是把读书同现实结合起来，时刻关注现实，不是为读书而读书，决不纠缠于细枝末节。他多方面摄取营养，比较鉴别，去粗取精，因此既广博，又精深。直到晚年，他还抱病坚持翻译外国文学作品，以下硬功夫的的“直译”法，立志丰富中国语文的表现力。这种进取精神，令人钦敬，值得学习。

 

    鲁迅的读书创作实践，能给今天的读者以启发和指导。他既非复古主义者，也非民族虚无主义者。他既不妄自菲薄，也不自高自大。在当今全球化时代，我们更要学习鲁迅的包容性和创造性，同时强调中华文明[注: 文明是人类审美观念和文化现象的传承、发展、糅合和分化过程中所产生的生活方式、思维方式的总称。是人类开始群居并出现社会分工专业化，人类社会雏形基本形成后开始出现的一种现象。]发展和中国现代化进程的特点。他创造性地继承了中国传统文化，以强烈的批判精神和卓越的创造力，推动中国文化

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