上改变了学习者和教育者之间的关系:今天的老师已经不再是知识的化身、知识的载体、知识的权威;相反,老师也需要不断学习,甚至向学生学习,因为学生可能通过网络早先一步占有了一些重要信息。
刘长铭表示,现代[注: 时间名词欧美所指的时间跨度为:公元后1936年(1936 AD) - 公元后1968年(1968 AD)[现代汉语规范字典] 现今这个时代;我国历史分期上特指1919年五四运动到现今这个时期;有时也指]社会,任何人都可以通过网络对某些事情发表自己的看法。基于网络的教学有新的规律,但目前对这些方面的研究还很少,这是教育界今后应当着重关注的。
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林杏子
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