2011“全国小学[注: 小学教育一般是六年制，分三个阶段：一年级、二年级叫低年级，三年级、四年级叫中年级，五年级、六年级叫高年级。-xiaoxue]生阅读状况在线调查”成果近日发布。调查结果显示:喜忧参半。

    小学生图书阅读率达84%。调查数据显示，小学生在上一学期(指2010年下半学期，下同)“课外图书”阅读率达到84.0%，期刊阅读率为69.7%，报纸阅读率为64.7%。小学生人均每学期阅读“课外书”11.76本，阅读期刊6.35期，阅读报纸6.80份。

    超过半数的小学生认为自己的阅读量“一般”或较少，究其原因，近四成(36.6%)小学生认为“学习压力大，没时间”是影响[注: 影响（之一）yǐngxiǎng【work in concert with;support by coordinated action】∶呼应;策应内外影响,同恶相成。]课外阅读的主要因素，有56.7%的小学教师也持同样看法。此外，小学生课外阅读呈现功利化倾向，有近八成(78.0%)的学生将提高学习成绩作为阅读的主要目的之一。

    在课外读物选择上，经常读“卡通动漫”类课外读物的学生有43.3%;而84.9%的老师却希望小学生多读“儿童文学[注: 文学，是指以语言文字为工具形象化地反映客观现实的艺术，包括戏剧、诗歌、小说、散文等，以不同的形式（称作体裁）表现内心情感和再现一定时期和一定地域的社会生活。]”类课外读物，希望小学生多读“卡通动漫”类课外读物的老师只有27.5%。

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