校长笔谈：回忆老校长廖世承_国学文化

和实验研究，在教育测量、科学计分法和考试改革、学制改革实验、中学教育和教师教育等领域均开展实验研究，取得了开创性的成果。他的教育改革活动有一个显著的特点，先实验后推广，因而具有强大的生命力。

融汇中西，扬长避短融汇中西、扬长避短，这是廖世承教育研究对当代教育的重要启示。他是一位既具有“国际视野”又重视“本土行动”的教育家。他在东大附中、光华大学附中和国立师范学院任校长时，就尝试进行一系列[注: 一系列拼音：解释： 1.犹言一连串。-yixilie]的改革与实验，这些改革汲取了中国传统教育的精华，参照了发达国家的先进经验，不会产生水土不服的现象，这也是廖世承教育思想独具高屋建瓴的视角与敏锐眼光的原因所在。

责任编辑: 林杏子

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